2023年3月学业质量调研
九年级综合(物理部分)
注意：1．综合合卷满分135分，用时120分钟；
2．答案必须填写在答题卡上．
一、选择题(共12分)
1．下列物理量中，用科学家姓名作为物理量单位的是
A．质量 B．体积 C．密度 D．压强
2．摩擦起电中的“电”是指
A．电荷 B．电量 C．电流 D．电压
3．下列实例中，属于大气压应用的是
A．液位计 B．拔火罐 C．茶壶 D．密度计
4．滑雪时穿上滑雪板是为了
A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减少压强
5．如图1所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，变大的是
A．电流表A 的示数 B．电流表A 的示数
C．电压表V示数与电流表A 示数的比值 D．电压表V示数与电流表A 示数的比值
6．如图2所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体的质量相等．现分别从两容器中抽出液体，且剩余液体的液面到容器底部的距离均为h，则剩余液体对各自容器底部的压强p和剩余液体质量m的关系是
A．p甲>p乙，m甲
C．p甲>p乙，m甲>m乙 D．p甲
7．普通家庭照明电路电压是 (1) 伏,家庭中空调和电视机是 (2) (选填“串联”或“并联”)连接的．在家中每多使用一个用电器，其总电阻会 (3) (选填“变大”、“变小”或“不变”)．
8．著名的 (4) 实验证明了大气压的存在并且大气压的值是很大的．1644年，意大利科学家 (5) 用实验测定了大气压的值．大气压强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越 (6) (选填“大”或“小”)．
9．物理学研究中经常用到一些科学方法．例如：研究电流时与水流进行对比，这属于运用了 (7) 法;研究串联、并联电路时,引入“总电阻”,这属于运用了 (8) 法;研究电路中电流与电压、电阻的关系所得出的规律时，需要运用 (9) 法．
10．生活中蕴含着很多物理知识：大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着 (10) 的增大而增大；洒水壶是利用 (11) 原理工作的；实验室和生产技术中广泛使用的液体密度计是应用 (12) 原理的典型例子．
11．在5秒内通过某导体横截面的电荷量为10库，则通过该导体的电流为 (13) 安，此时导体两端的电压为20伏，则导体的电阻为 (14) 欧；若将该导体两端的电压调整为10伏,导体的电阻为 (15) 欧．
12．在图3所示的电路中，电源电压为U 保持不变，R 、R 的阻值完全相同都为R ，闭合开关S，两电表都有示数.一段时间后发现，其中一个电表的示数变为零.若电路中只有一处故障且故障只发生在R 、R 上，请写出相应的两个电表示数及对应的故障.
(16)
13．在一间普通的教室里，一位教师拿着一个质量为6克的气球，给予充满氢气恰好让氢气球悬浮在教室空中．(已知空气密度是1.3千克/米 、氢气密度是0.09千克/米 )试完成下列问题：
①这间教室中空气的质量相当于以下哪组物体的质量 (17) ．
A．三只鸡 B．三个成人 C．三张纸 D．三本书
②氢气球悬浮在教室空中时受到的浮力约为 (18) ．
A．0.01牛 B．0.06牛 C．1牛 D．6牛
③若让教室密闭，且用抽气机不断抽掉教室里的空气，则原来悬浮在教室空中氢气球将 (19) (选填“上升”、“仍悬浮”或“下降”)．
④小明同学用拳头击打气球、小红同学用针尖触碰气球，结果小明未能弄破气球，而小红轻易弄破气球．试用学过的物理知识来解释． (20) ．
三、作图题(共5分)
14．在图4中，小球的重力大小为8牛，请用力的图示法在图中画出小球静止时受到的浮力．
15．在图5中填入电源、电压表、电流表符号，要求两个小灯都能发光，电压表测L 的电压．
四、综合题(共30分)
16．物体浸没在水中，排开水的体积为1×10 米 ，求物体受到的浮力F浮
17．如图6所示，体积为3×10 米 、密度为2×10 千克/米 的均匀实心正方体甲和底面积为2×10 米 、高为0.3米的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上，乙容器内盛有0.2米深的水．试求：
(1)甲的质量m甲;
(2)水对乙容器底部的压强p水.
(3)现将物体甲浸没在乙容器内的水中，计算出水对乙容器底部压强增加量△p水
18．在图7所示的电路中，电源电压为24伏保持不变，电阻R 的阻值为10欧，滑动变阻器R 上标有“50Ω 1.5A”字样．闭合电键S后，电流表A的示数为1安．试求：
(1)求电阻R 两端的电压U ;
(2)求此时滑动变阻器R 的阻值；
(3)在电路安全工作的情况下，移动变阻器R 的滑片，请你通过计算求出电流表示数的最大变化量、△I最大.
19．在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，请你根据如图8所示的实验操作，从中选出一些图，针对某一个因素进行研究，并通过弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．
(1)为了探究浮力大小与液体的密度有关，应选用的图是 (选填图中的符合)；如果选用了图(a)、(c)、(d)进行实验,可以得出浮力与物体浸没在液体中的深度 (选填“有”或“无”)关．
(2)小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他找来薄铁片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力 (选填“大于”、“等于”或“小于”)第二次铁片受到的浮力；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片的形状改变,而忽略了 对浮力大小的影响．
20．某同学利用如图9所示的电路测定电阻R 的阻值，他所选用的电源电压是6伏．该同学电路连接正确，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片P到A点时，电压表、电流表的示数分别是3.8伏、0.26安．接着他移动滑片使电路中电流达到最大，电流表的示数为0.40安．他再次移动滑片到B点，电流表和电压表的示数如图10所示．
(1)这种方法叫做 测电阻．通过分析可知,B点在A点的 (选填“左”或“右”)侧．
(2)请在下列表格中填入各对应的数据，并计算出电阻值．(计算电阻时，精确到0.1欧)
物理量 实验次数 电压 （伏） 电流 （安） 电阻 （欧） 电阻平均值 （欧）
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崇明区2023年3月学业质量调研
九年级物理参考答案和评分标准
题 号 答案要点及评分说明
一、选择题 （每题2分。共12分） 1．D。 2．A。 3．B。 4．D。 5．D。 6．C。
二、填空题 （除第12小题4分，其余每空1分，共23分） 7． （1）220； （2）并联； （3）变小。 8． （4）马德堡半球； （5）托里拆利； （6）小。 9． （7）类比； （8）等效替代； （9）控制变量。 10．（10）深度； （11）连通器； （12）阿基米德。 11．（13）2； （14）10； （15）10。 12．（16）电压表的示数为0，电流表的示数为U0/R0，R1短路；（2分） 电流表的示数为0，电压表的示数为U0，R1断路。 （2分） 13．①（17) B； ②（18）B； ③（19）下降； ④（20）小红同学所用的针尖刺气球，虽用力不大，但针尖的受力面积小，产生较大的压强，所以小红容易弄破气球。 （说明：本小题属开放题，只要用压强知识进行合理解释，均能得分）
三、作图题(共5分) 14. 力的大小1分、方向和作用点1分，共2分。 15. 每个电路元件符号正确各得1分，共3分。
四、综合题 （共30分） 16. （3分） F浮＝ρ液gV排＝1000 Kg/m3×9.8N/kg×1×10-3 m3＝9.8 N 说明：公式、代入和结果各1分，共3分。
17. （8分） （1）m=ρV=2×103 Kg/m3×3×10-3 m3=6 Kg 说明：公式、代入和结果各1分，共3分。 （2）p水=ρ水gh=1×103 Kg/m3×9.8N/kg×0.2 m =1960 Pa 说明：公式、代入和结果各1分，共3分。 （3）h=V物//S容=3×10-3 m3/2×10-2 m2=0.15m 0.15m>0.1m 所以水溢出 △P水=ρ水g△h=1×103 Kg/m3×9.8N/kg×0.1米=980 Pa 说明：h、△P水 结果正确各得1分，共2分。
18. （9分） （1） U1=IR1 =1安×10欧=10伏 说明：公式、代入和结果各1分，共3分。 （2）R2＝U2/I＝（24伏-10伏）/1安＝14欧 说明：公式、代入和结果各1分，共3分。 （3）因为电路正常工作过程中 I最大=1.5安，I最小=0.9安 △I最大= I最大- I最小=0.6 安 说明：以上三式各1分，共3分。
19． （4分） （1）a、d、e； 无。 （2）小于； 铁片排开液体的体积。
20． （6分） （1）伏安法；右侧。（每格1分） 物理量 实验次数电压 （伏）电流 （安）电阻 （欧）电阻平均值 （欧）13.80.2614.6 14.726.00.4015.032.30.1614.4
（2）（下表每行正确各得1分、电阻平均值正确的1分，共4分）
