人教版初中物理八年级下册第七单元《力》单元测试卷（含答案解析）
考试范围：第七单元； 考试时间：90分钟；总分：80分，
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 小车在拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是( )
A. 该示意图把拉力的三要素表示出来了
B. 在同一图中，力越大，线段应该越长
C. 只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D. 图中小车所受拉力的施力物体是绳子
2. 小京用一个钢片固定在桌子边缘，在钢片上分别挂上钩码进行三次实验每个钩码规格相同，钢片静止时，如图所示，以下解释这些实验现象的观点中正确的是( )
A. 钩码所受的重力使钢片形变
B. 力的作用效果与力的大小、方向有关
C. 钩码对钢片的拉力使钢片形变
D. 力的作用效果与力的方向、作用点有关
3. 如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是( )
A. 手拉开弓 B. 运动员罚点球
C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子
4. 如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如中各图所示的形变，如果，那么下列说法不正确的是 ( )
A. 比较图和，说明力的作用效果与力的大小有关
B. 比较图和，说明力的作用效果与力的方向有关
C. 比较图和，说明力的作用效果与力的大小有关
D. 比较图和，说明力的作用效果与力的作用点有关
5. 一个足球放在一块木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是( )
A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力 B. 足球产生的弹力是由于足球的形变造成的
C. 木板形变是由于木板产生弹力造成的 D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力
6. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重，则弹簧测力计和的示数分别为( )
A. ， B. ， C. ， D. ，
7. 某同学在竖直方向将弹簧秤校零后测量了一文具袋的重力为，然后他就水平方向匀速匀速拉动这个文具袋，弹簧秤的示数稳定时是，则水平拉力( )
A. 等于牛 B. 大于牛 C. 小于牛 D. 无法确定
8. 下列有关力的说法中，正确的是( )
A. 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
B. 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
C. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D. 力不能脱离物体而单独存在
9. 在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是( )
A. 和
B. 和
C. 和
D. 和
10. 武威期中分关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是( )
A. 等于，重力方向总是竖直向下
B. 将的物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C. 天平和测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，所以的物体在地面上受到的重力是
11. 分生活中有许多现象蕴含物理知识，下列说法正确的是( )
冰熔化成水的过程中体积、质量一定变小
毽子被脚踢出以后，始终受到重力的作用
人乘坐公交车，在车转弯时抓紧扶手可以减小惯性作用
A. 只有是正确的 B. 只有是正确的
C. 、是正确的 D. 、、都是正确的
12. 关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是( )
A. 等于，重力方向总是竖直向下
B. 将物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C. 天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
13. 踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的______；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的______．
14. 一根长的弹簧，受到的拉力时，伸长了；若要使弹簧伸长，受到的拉力是___________；若弹簧只受的拉力时，弹簧的长度是___________。
15. 如图，弹簧测力计的分度值是______，物体的重力为______；
16. 在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长量跟所受拉力成________选填“正比”或“反比”；一根弹簧原长，若挂物体时，弹簧长为，那么挂物体时，则弹簧伸长了______。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
17. 如图甲所示，请画出静止在水平光滑地面上的小球所受力的示意图。
如图乙所示，物体处于静止状态，物体在拉力作用下向右加速运动。请在图中画出物体所受的摩擦力、支持力、重力的示意图力的作用点图中已标出。
18. 如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共10.0分）
19. 下表为小李同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”实验记录的数据：
拉力
弹簧长度 ___
请帮小李同学填写漏掉的数据填在表格中。
由数据可知，弹簧的原长是__________。
分析数据可以得出的结论是__________________________________________________。
这项研究在实际中的应用是__________。
小李作出了如图所示的三个关系图像，其中__________图是正确的。
20. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
本实验中用到的测量器材有： 。
分析如表数据可知：物体受到的重力与质量成 。
以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 。
小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法 。
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理，因为他的操作比甲同学更简便
五、计算题（本大题共3小题，共22.0分）
21. 一根轻质弹簧，当它在的拉力作用下，总长度为当它在的拉力下，总长度为，求：
弹簧不受拉力时自然长度为多大？
此弹簧弹性系数多大？提示：中，为弹性系数，为弹簧伸长的长度
22. 如图是澳大利亚“空中升降机”公司制造的圆盘状飞艇，它能吊起的货物最大质量为，取。问：
飞艇能吊起的货物最大重力为多少？
若飞艇已吊装 的货物，最多还能吊装货物多少？
23. 在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受的拉力，已知石块的密度约为，取
石块的质量是多少？
石块所受重力？
请判断这根钢绳能否吊起这块石块？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确；
B、在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确；
C、力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误；
D、木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。
故选：。
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，在同一图中，力越大，线段应越长。
直接对木块施加力的物体是绳子。
本题考查了力的图示的作法，属于基础知识，要熟记，并且要会作力的图示。
2.【答案】
【解析】
【分析】
力的作用效果；一是可以使物体发生形变；二是可以改变物体的运动状态；
影响力的作用效果的因素有力的大小、方向、作用点。
本题考查力的作用效果的探究，分析实验现象得出结论，是对基础知识的考查。
【解答】
A、没有悬挂钩码，钢片不会发生形变，故A错误；
B、通过图可以看出，悬挂钩码后钢片变弯，说明力可以使物体发生形变，不能说明力的作用效果与力的大小、方向有关，故B错误；
C、通过图可以看出，悬挂钩码后钢片变弯，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D、通过图可以看出，悬挂钩码后钢片变弯，说明力可以使物体发生形变，不能说明力的作用效果与力的方向、作用点有关，故D错误。
故选：。
3.【答案】
【解析】
【分析】
力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各选项，找出答案。
这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
【解答】
A.人对弓弦的拉力，使弓发生了形变；
B.运动员罚点球时，把足球踢出，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；
C.小明对跳板的压力，使跳板发生了形变；
D.熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状。
由此可知，中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选B。
4.【答案】
【解析】略
5.【答案】
【解析】略
6.【答案】
【解析】解：因为物重，所以弹簧测力计受到向右的拉力，静止，向左受的拉力也是，示数也为；
同理，测力计两端受的力都是，示数也为。
故选：。
当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。
此题考查了二力平衡条件的应用，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点。
7.【答案】
【解析】解：
某同学在竖直方向将弹簧秤校零后测量了一文具袋的重力，然后他就水平方向匀速匀速拉动这个文具袋，则可知他没有在水平方向上重新校零，所以，测水平拉力时弹簧会缩短一些，即测力计的指针在零刻度线的上方；
已知弹簧秤的示数稳定时是，则实际拉力应大于，故B正确。
故选B。
某同学在竖直方向将弹簧秤校零后测量了一文具袋的重力，然后他就水平方向匀速匀速拉动这个文具袋，则可知他没有在水平方向上重新校零，所以，测水平拉力时弹簧会缩短一些，据此分析实际拉力的大小。
本题考查了弹簧测力计的使用，是一道易错题。
8.【答案】
【解析】解：
A、力是物体对物体的作用，所以有力的作用就一定有施力物体，也一定有受力物体，故A错误；
B、由力的概念可知，物体间要产生力，必须要发生相互作用，如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故B错误；
C、被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用，故C错误；
D、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故D正确。
故选：。
力是物体对物体的作用，力的产生必须满足两个条件：一是必须要有两个物体，单独一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用，
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力；
力是物体与物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的。
此题考查的是我们对力学基本概念和规律的掌握和应用，属于基础知识的考查，难度较小，容易解答。
9.【答案】
【解析】
【分析】
本题是一道有关测力计的使用及读数的题目，当测力计倒挂时，测力计的示数为测力计的自重。
由左图可知，测力计的重力为，当如右图所示使用时，测力计甲的示数为钩码、和测力计乙的重力之和，测力计乙的示数为测力计乙的重力与物体的重力之和。
【解答】
由左图可知，测力计乙的分度值为，示数为，由于测力计倒挂时，测力计的示数为测力计的自重，因此测力计乙的重为；
右图中，测力计甲的示数为物体、和测力计乙的总重力，质量为的钩码的重力为，测力计乙的重为，所以测力计甲的示数为；
测力计乙的示数为测力计乙的重力与钩码的重力之和，即为；
故选：。
10.【答案】
【解析】、的物体在地球上受到的重力等于，故错误；
、将物体从地球带到月球上，其质量不变，重力变小，故错误；
、在月球上，物体的重力会变小；天平是测量物体的质量，可以使用；弹簧测力计是测量力的实验器材，任何方向的力都可以测量，它在月球上也可以使用，故错误；
、在地面某处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，，根据，所以正确。
分析：本题考查了重力的大小、方向、重力和质量的关系、天平以及弹簧测力计的相关内容，难度不大；
重力的大小，重力的方向始终竖直向下；质量是物体的一种属性，不随物体的位置、状态、形状的变化而变化；使用天平时，天平应放在水平工作台面上；弹簧测力计在使用时，弹簧测力计的轴线应与被测力的方向在同一条直线上。
11.【答案】
【解析】解：冰熔化成水的过程中体积变小，质量不变，故错误；
被踢飞的足球仍受地球的引力，所以仍受重力的作用，故正确；
乘坐地铁时抓紧扶手，是为了防止惯性带来的危险，乘客的惯性大小是没有发生变化的，故错误。
故选：。
质量是物体的一种属性，它不随物质的形状、位置、状态、温度的改变而改变；
在地球表面附近的物体都会受到重力的作用；
物体具有的保持运动状态不变的性质，叫惯性，一切物体都具有惯性，而惯性只与物体的质量有关，与其他因素无关
本题考查了重力、质量的属性、惯性的理解和掌握，是一道综合性题目，难度不大。
12.【答案】
【解析】
【分析】
地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；
物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；
根据天平和测力计的原理分析；
重力与质量的关系：。
此题考查了重力和质量的关系，属于简单的判断题。需要明确的是是一个常量。
【解答】
A、是质量的单位，是力的单位，故不能说等于；故A错误；
B、质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小；故B错误；
C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计；故C错误；
D、物体受到的重力与物体质量的关系为，即地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比；故D正确。
故选：。
13.【答案】形状 运动状态
【解析】解：踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明足球的形状发生改变，即力改变了物体的形状；
碰到墙壁后又被反弹回来，说明力改变了足球的运动状态．
故答案为：形状；运动状态．
力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态．
本题考查了学生对力的作用效果的掌握和了解，物体的运动状态和物体的形状发生改变的原因一定是受到了力的作用．
14.【答案】10" id="MathJax-Element-238-Frame" role="presentation" style="word-spacing: normal; box-sizing: content-box; - webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); margin: 0 px; padding: 5 px 2px; display: inline-block; ; word-wrap: normal; white-space: nowrap; float: none; direction: ltr; max-width: none; max-height: none; min-width: 0 px; min-height: 0 px; border: 0 px; position: relative;" tabindex="0">；
【解析】
【分析】
此题主要考查了弹簧测力计的原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧的长度等于弹簧的原长加上伸长的长度。
弹簧测力计的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；
受到的拉力时，伸长了；那么，伸长时受的拉力为，
根据正比关系，求出伸长时受到的拉力；受到的拉力时，弹簧的伸长，因此弹簧的长度。
【解答】
受到的拉力时，伸长了；那么，伸长时受的拉力为，根据正比关系，弹簧伸长时，受到的拉力；
受到的拉力时，弹簧的伸长，因此弹簧的长度．
故答案为：；
15.【答案】
【解析】解：由图可知，弹簧测力计上一个大格表示，里面有个小格，所以分度值是，测力计示数为，物体的重力是。
故答案为：；。
弹簧测力计的分度值是指相邻两刻度线间，即一个最小格表示的力的大小，根据分度值的大小和指针位置可读出弹簧测力计示数，求出物体的重力。
本题考查了弹簧测力计的使用和读数，属于基本内容；学会观察弹簧测力计的分度值是能正确读数的基础。
16.【答案】正比；
【解析】
【分析】
本题考查对弹簧测力计原理的理解和相关的计算。
需要了解弹簧的伸长量和所受拉力之间的关系；可先求出弹簧受到的拉力时，弹簧的伸长量，再求出挂时弹簧的伸长量。
【解答】
大量的实验结果表明，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比；
原长为的弹簧，挂的物体时，弹簧的长度为，则受的力时，弹簧的伸长量为：
，
若挂的物体时，弹簧的长度，则此时弹簧的伸长量为：
。
故答案为：正比；。
17.【答案】如图所示
【解析】小球处于静止状态，受到重力和支持力的作用，是一对平衡力，作用点在球的中心，力的示图如答案图所示，要体现出二力平衡的特点。
以为研究对象，处于静止状态，受到平衡力的作用。在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，是一对平衡力；在竖直方向上，受到重力和支持力的作用，是一对平衡力，如答案图所示。
18.【答案】如图所示
【解析】因斜面光滑，且绳处于竖直状态球与斜面虽有接触但不发生挤压，所以小球不受摩擦力和支持力的作用。小球受到重力和拉力的作用处于平衡状态，这二力是一对平衡力，大小相等，作力的示意图时两条线段的长度要相等，如答案图所示。
19.【答案】 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大 弹簧测力计
【解析】略
20.【答案】天平；弹簧测力计；
正比；
；
【解析】
【分析】
本题考查了重力的大小跟什么因素有关，考查了所需的实验器材、实验数据的分析以及重力与质量的关系图象。
根据表格所列数据可知需要的测量工具有：天平、弹簧测力计；
根据图象或者数据就可以得出重力与质量的关系；
由为正比例函数，再结合选项进行判断；
要探究物体所受重力的大小与质量的关系，根据知，重力与物质的密度无关，即与物质种类无关。
【解答】
解：分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计；
从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比；
由为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选A图；
要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果。所以小明同学的做法合理，故选C。
故答案为：天平；弹簧测力计；正比；；。
21.【答案】解：
根据弹簧的伸长跟受到的拉力成正比得
解得弹簧的自然长度：
由中，为弹性系数，为弹簧伸长的长度，得
带入数据：
解得
【解析】略
22.【答案】解：
货物最大质量： ，
货物最大重力： ；
飞艇已吊装货物的质量： ，
最多还能吊装货物的质量：。
答：飞艇能吊起的货物最大重力为 ；
若飞艇已吊装 的货物，最多还能吊装货物。
【解析】本题考查重力和质量的计算，灵活利用是关键，计算时注意单位统一。
知道飞艇能吊起的货物最大质量，利用求货物最大重力；
知道飞艇已吊装的货物重力，利用求飞艇已吊装货物的质量，进而求出最多还能吊装货物的质量。
23.【答案】解：根据可得，
石块的质量：；
石块所受重力：
；
因为，
所以这根钢绳能吊起这块石块。
答：石块的质量是；
石块所受重力；
这根钢绳能吊起这块石块。
【解析】已知石块的密度和体积，根据计算石块的质量；
根据重力的计算公式计算石块重力；
用石块重力和绳子承受力相比较得出答案。
此题主要考查了利用密度公式计算质量和重力的计算。当绳子承受力大于重力时，绳子能提升重物，否则不能。
第1页，共17页
