西藏拉萨市达孜区达孜县中学2019-2020学年九年级上学期化学第四次月考试卷
一、单选题
1．（2018·西藏）习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建立健全绿色低碳循环发展的经济体系下列做法不符合“绿色低碳”理念的是（ ）
A．大力植树造林 B．利用风力发电
C．节约用水用电 D．常使用一次性筷子
2．（2019九上·达孜月考）下列实验操作中，正确的是( )
A． 点燃酒精灯
B． 倾倒液体
C． 取用固体粉末
D． 过滤
3．（2019九上·达孜月考）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）
A．天然气燃烧 B．冰块制成冰雕
C．用活性炭吸附甲醛气味 D．工业上从空气中分离出氧气
4．（2018·西藏）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异很大，原因是（ ）
A．原子排列方式不同 B．原子大小不同
C．原子数目不同 D．原子种类不同
5．（2019九上·达孜月考）关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．构成：都是有分子构成的物质，且都含有氧分子
B．性质：常温下均为气体且都易溶于水
C．用途：氧气可以做燃料，二氧化碳可以用作气体肥料
D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
6．（2015九上·潍坊月考）下列物质中，不属于合金的是（ ）
A．不锈钢 B．氧化汞 C．黄铜 D．生铁
7．（2019九上·达孜月考）二氧化硫是大气的一种主要污染物,下列关于二氧化硫的叙述正确的是( )
A．二氧化硫是由硫、氧两种原子组成的
B．二氧化硫是由硫和氧气分子构成的
C．二氧化硫分子是由硫、氧两种元素组成的
D．一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的
8．（2019·梧州）法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件说法错误的是（）
A．木材是可燃物
B．用水灭火前要先切断电源
C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D．塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大
9．（2019九上·达孜月考）下列说法中，正确的是（ ）
A．纯净物一定由同种元素组成，混合物一定由不同种元素组成
B．铁丝在空气中燃烧时有红色火焰产生
C．固态的冰变成液态的水说明分子在不断地运动
D．化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化，如：镁和盐酸反应放出热量，碳与二氧化碳反应吸收热量
10．（2016九下·深圳开学考）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（ ）
A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga
C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g
11．（2018·西藏）下列各图中，“O”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
12．（2019九上·宁城期末）LiCoO2（钴锂酸）主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为（ ）
A．+1 B．+2
C．+3 D．+4
13．（2016九上·昆明期中）运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）
A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气
B．观察颜色﹣﹣酒精和水
C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气
D．肥皂水﹣﹣软水和硬水
14．（2019九上·卧龙期末）双氧水分解生成水和氧气的反应前后，发生改变的是（）
A．元素种类 B．原子种类
C．分子种类 D．原子数目
15．（2018九上·蓟州月考）根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息错误的是（ ）
A．它们表示三种元素
B．②③的化学性质相同
C．①和③的化学性质都比较活泼
D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子
16．（2019九上·达孜月考）市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明化学与人的健康密不可分。这里的碘、氟、钙、铁是指（ ）
A．单质 B．分子 C．元素 D．原子
17．（2019九上·达孜月考）下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（ ）
A．石墨能导电﹣﹣作电极
B．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
C．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
D．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
18．（2018·巴中）有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是( )
A．X、Y、Z B．X、Z、Y
C．Y、Z、X D．Z、Y、X
二、填空题
19．（2019九上·达孜月考）说出化学符号的意义或写出化学符号：
（1）1个硫原子 ；
（2）4Fe2+ ；
（3）氧化钠 ；
（4）硫酸铵中硫元素的化合价为正六价 。
20．（2019九上·达孜月考）生活中很多现象都与化学有着密切的联系。在二氧化碳、一氧化碳、金刚石、酒精几种物质中选择正确的物质填入相应空格内（填化学式）：
（1）镶在玻璃刀头上，用于裁玻璃的 。
（2）人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的 ，该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体。
（3）用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的 排放不畅而引起的。
（4）一种常见液体，属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到，加到汽油中可作车用新型燃料，使用这种新燃料可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染。这种液体是 。
21．（2019九上·达孜月考）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从运河中取了水样，观察到水样呈灰褐色浑浊，有异味。现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤以除去固体小颗粒，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号） 。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
（2）再向滤液中加入 ，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。
22．（2018·西藏）根据下列粒子结构示意图回答问题：
（1）A，B，C，D，E所示粒子共表示 种元素，其中C图所示的元素位于元素周期表的第 周期；
（2）写出B图所示的粒子符号 ；
（3）由A，C两种元素组成化合物的化学式为 。
三、实验题
23．（2019九上·达孜月考）电解水实验如图，根据题意回答问题。
（1）图中试管1中产生的气体 （写化学式）
（2）水电解的化学方程式为
（3）通过这个实验我们可以得出水是由 组成的。
24．（2019九上·达孜月考）碳在自然界中很常见，用途广泛，在工业上通常用于冶炼金属，达孜区中学的化学兴趣小组为了探究其化学性质设计了如下的实验装置。请回答下列有关问题。
（1）实验中图A处的试管中发生的现象是 ，该反应的化学方程式为 ；属于 反应（填基本反应类型）。
（2）实验中图B处的试管中发生的现象是 ，该反应的化学方程式为 。
（3）实验中给酒精灯罩一个网罩的目的是 。
（4）从这个实验可以得出碳具有
性。
25．（2019九上·达孜月考）如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题。
（1）写出图中标有编号的仪器名称 ① ； ②
（2）若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为 。若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法: 。
（3）实验室用制取二氧化碳所选用的装置组合是 （填字母）发生反应的化学反应方程式为: 。若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法: 。
（4）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是 (选填装置序号)。若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从 端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从 端通入。
四、推断题
26．（2019九上·达孜月考）A~G是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分G最常见的物质，D为黑色固体,E为红色固体。试回答下列问题:
（1）写化学式:A ；E ；
（2）反应①的化学方程式为 。
五、科学探究题
27．（2019九上·达孜月考）兴趣小组的同学，为了比较金属R与Fe,Cu的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
（查阅资料）Fe的活动性比Cu强。
（1）（进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出以下猜想：
猜想一：R>Fe>Cu
猜想二：
猜想三：Fe>Cu>R
（2）（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲乙丙三位同学分别进行了实验探究。
主要操作 主要现象 实验结论
甲 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 猜想一正确
乙 将粗细相同打磨好的R丝、Fe丝分别插入装有等量稀盐酸的两支试管中 R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率 （填“快”或“慢”）
丙 将粗细相同打磨好的R丝，铁丝分别在空气中点燃 R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中
（3）写出铁与盐酸反应的化学方程式 。
（4）铝制品一般抗腐蚀性好的原因是 。
六、计算题
28．（2019九上·达孜月考）请根据碳铵（NH4HCO3）的化学式进行计算：
（1）NH4HCO3由 种元素组成；
（2）氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为 ；
（3）计算该物质中氮元素的质量分数 ；
（4）200克的碳铵（NH4HCO3）中氮元素的质量是 。
29．（2019九上·达孜月考）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物28.0g制取氧气。完全反应后剩余固体的质量为18.4g。计算：
（1）生成氧气的质量 。
（2）原混合物中二氧化锰的质量 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、植树造林可吸收空气中的二氧化碳，A不符合题意；
B、风能属于可再生资源，绿色无污染，B不符合题意；
C、节约用水用电可减少资源和能源的浪费，C不符合题意
D、常使用一次性筷子会加快树木的砍伐，D符合题意
故答案为：D。
【分析】“绿色低碳”的环保理念是指生活作息时消耗的能量要少，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化，根据能否达成这一理念分析解答
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、不能燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，A不符合题意。
B、倾倒液体时，试剂瓶盖应倒放在桌面上，B不符合题意。
C、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，C符合题意。
D、过滤需要玻璃棒引流，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察实验操作中的注意事项：
1、使用酒精灯是严禁用一只染着的酒精灯点燃另一只酒精灯；
2、倾倒液体是瓶塞应该倒放而不是正放；
3、过滤时需要玻璃杯引流，防止液体将滤纸损坏。
3．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、天然气燃烧有二氧化碳和水生成，是化学变化，符合题意；
B、冰块制成冰雕没有新物质的生成，是物理变化，不符合题意；
C、用活性炭吸附甲醛气味的过程中没有新物质的生成，是物理变化，不符合题意；
D、工业上从空气中分离出氧气是利用液氧和液氮的沸点不同将氧气和氮气分离，没有新物质生成，是物理变化，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；
4．【答案】A
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，因此原子种类、原子大小均相同，但碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，与原子数目无关。
故答案为：A。
【分析】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，金刚石中碳原子是正四面体结构，石墨中碳原子是层状结构，据此分析解答
5．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、构成：都是有分子构成的物质，二氧化碳中没有氧分子；A不符合题意。
B、性质：常温下均为气体，氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水；B不符合题意。
C、用途：氧气有助燃性，可以做助燃剂，二氧化碳可以用作气体肥料；C不符合题意。
D、转化：动植物呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳；植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气。在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化；D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、根据含有某分子的只能是某物质或含有某物质的混合物分析
B、根据氧气不易溶于水分析
C、根据氧气助燃不可燃分析
D、根据二氧化碳和氧气之间的转化分析
6．【答案】B
【知识点】合金与合金的性质
【解析】【解答】解：A、不锈钢是钢的一种，主要成分是铁，属于铁的合金，故选项错误．
B、氧化汞属于氧化物，不属于合金，故选项正确．
C、黄铜是铜的合金，故选项错误．
D、生铁是铁的合金，主要成分是铁，故选项错误．
故选：B．
【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．
7．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A. 二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；不符合题意。
B、二氧化硫是这种物质由二氧化硫分子构成的；不符合题意。
C、二氧化硫分子是由硫原子、氧原子构成的；不符合题意。
D、一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；符合题意。
故答案为：D。
【分析】注意：化学式的微观意义和宏观意义
8．【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、木柴具有可燃性，属于可燃物，故不符合题意；
B、用水灭火前要先切断电源，以免发生触电的危险，故不符合题意；
C、水能灭火是因为水降低了可燃物的温度，低于了可燃物的着火点而灭火，故符合题意；
D、塔尖部分的木柴与空气的接触面积较大，所以燃烧较为剧烈，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木材的性质分析；
B、根据水的导电性分析；
C、根据着火点定义及灭火原理分析；
D、根据燃烧的剧烈程度与氧气的接触面积有关分析。
9．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、纯净物只由一种物质成分组成，混合物由多种物质成分组成；都与元素种类多少无关；A不符合题意。
B、铁丝在空气中不能燃烧；B不符合题意。
C、固态的冰变成液态的水说明分子间间隔变大；C不符合题意。
D、化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化，如：镁和盐酸反应放出热量，碳与二氧化碳反应吸收热量；D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A.混合物由多种物质成分组成而不是多种元素；
C.不论何种温度下微粒都在不停的运动。
10．【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】解：
A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；
B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；
C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；
D．根据图可知信息：相对原子质量为69.72．其单位为1，而非g．故D符合题意．
故选：D．
【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题．
11．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图中包含两种分子，表示两种物质混合，属于混合物，A符合题意；
B、C、D三个选项的图中各包含一种分子，均属于纯净物，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据混合物是由不同种物质组成的，微观上看，由多种分子构成
12．【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】根据化合价原则，任何化合物中正负化合价代数和为零。设钴元素的化合价为x，由于锂元素的化合价为+1价，而氧元素的化合价为-2价，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3。
故答案为：C.
【分析】化合物中正负化合价代数和为零，设未知元素的化合价为x，列一元一次方程求解；
13．【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解：A、空气中和氧气中虽都含有氧气，但氧气的浓度不同，所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气．
B、酒精和水都是无色溶液，所以我们不能利用观察颜色来鉴别．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清的石灰水为浑浊，所以我们可以利用澄清的石灰水来鉴别．
D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，所以我们可用肥皂水来鉴别．
故选B
【分析】在鉴别不同的物质时，我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现象进行鉴别．我们在鉴别不同的物质时，一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质．
14．【答案】C
【知识点】化学反应的实质
【解析】【解答】化学反应的实质是分子分解为原子，原子再重新组合成新的分子的过程。所以，任何化学反应前后，一定会发生的改变是：分子种类，一定不变的是：元素种类、原子个数、原子种类。
故答案为：C。
【分析】根据化学反应的实质进行分析，化学反应的实质是分子分解为原子，原子再重新组合成新的分子的过程。
15．【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答A.】元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称，故质子数相同的原子或离子属于同一种元素，由图可知表示三种元素，A不符合题意；
B.元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，即最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质，②③的最外层电子数不同，故化学性质不同，B符合题意；
C.①和③的最外层电子数没有达到稳定结构，故化学性质比较活泼，C不符合题意；
D.在原子中，质子数=核外电子数，原子得失电子形成离子，故①③表示的是原子，②表示的是阳离子，而④表示的是阴离子，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A根据元素的概念分析解答
B根据最外层电子数决定元素的化学性质解答
C根据不是稳定结构的原子 化学性质都活泼解答
D根据原子中质子数等于核外电子数，质子数大于核外电子数为阳离子，质子数小于核外电子数为阴离子
16．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；
故答案为：C。
【分析】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，
17．【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】解：A、石墨具有导电性，能用作电极材料，故A正确；
B、干冰升华吸热，用于人工降雨，故B正确；
C、稀有气体化学性质稳定，所以可用作保护气，故C正确；
D、氧气能供给呼吸，用于急救病人，故D错误．
故选：D．
【分析】A、根据石墨的导电性进行解答；
B、根据金刚石硬度大进行解答；
C、根据稀有气体化学性质稳定进行解答；
D、根据氧气能供给呼吸进行解答．
18．【答案】B
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常很下几乎不与氧气反应；说明X的金属活动性强于YZ；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。说明Z的活动性强于Z根据以上实验事实，断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是X Z Y，
故答案为：B
【分析】根据金属活动性的判断方法分析：一是能与氧气反应的金属比不能与氧气反应的金属活泼，与氧气反应越容易的金属活动性越强；二是一种金属能把另一种金属从它的盐溶液中置换出来，则活动性强。
19．【答案】（1）S
（2）4个亚铁离子
（3）Na2O
（4）
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）原子符号前面的数字表示原子个数，1个硫原子：S ；
（2）离子符号前面的数字表示离子个数，4Fe2+：表示4个亚铁离子；
（3）在氧化钠中，氧元素显-2价，钠元素显+1价，根据化合物中各元素的化合价为零，氧化钠的化学式为：Na2O；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。硫酸铵中硫元素的化合价为正六价： ；
【分析】本题主要考察有关化学用语的书写，需要准确掌握常见化学用语的书写格式，表示原子时就是元素符号；符号前边加数字读成xx个xx微粒，化学式中某元素的化合价应该标在该元素的正上方。
20．【答案】（1）C
（2）CO2
（3）CO
（4）C2H5OH
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）镶在玻璃刀头上，质地坚硬、用于裁玻璃的是金刚石：C；
（2）人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的二氧化碳气体：CO2；（3）用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的一氧化碳（CO）排放不畅而引起的。（4）一种常见液体，属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到，加到汽油中可作车用新型燃料，使用这种新燃料可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染。这种液体是：乙醇（C2H5OH）。
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据题中给出的物质的性质进行分析
21．【答案】（1）①③④⑥⑦
（2）活性炭；物理
（3）肥皂水
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤以除去固体小颗粒，过滤需要用到的仪器和用品有：①带铁圈的铁架台 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑥烧杯 ⑦滤纸；
（2）再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程中活性炭的吸附属于物理吸附，没有产生新物质，属于物理变化；
（3）水样加入肥皂不搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验。
【分析】本题主要考察水的性质、净化及软水和硬水的区分，在水的净化过程中，加入不同的物质所起的作用不一样，明矾起到吸附细小颗粒，活性炭是吸附颜色和异味。
22．【答案】（1）四；二
（2）Na＋
（3）H2O或H2O2
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，观察图中原子结构示意图可知，ACE原子的质子数（核电荷数）不相同，BD原子的质子数（核电荷数）相同，共有四种元素；其中C的质子数（核电荷数）为8，可知C为氧元素，位于元素周期表的第二周期；（2）根据B 的离子结构示意图可知，质子数（核电荷数）为11，故B为钠元素，其核外电子数为10，与质子数不相等，失去了一个电子，带一个正电荷，故B表示钠离子，符号为Na
＋；（3）A的质子数为1，故A为氢元素，由（1）可知，C为氧元素，故由A、C两种元素组成化合物可能是水，化学式为H
2O，也可能是过氧化氢，化学式为H
2O
2。故填H
2O或H
2O
2。
故答案为：（1） 四 ； 二 （2） Na＋ （3） H2O或H2O2
【分析】（1）根据质子数决定元素的种类，原子的核外电子数等于原子所在的周期数
（2）11号为钠元素，最外层1个电子，在化学反应中失去电子形成带一个单位正电荷的离子，离子在书写时，电荷数为1时。省略不写
（3）1号元素是氢元素，8号元素是氧元素，结合已有知识两种元素形成的化合物是 H2O或H2O2
23．【答案】（1）H2
（2）2H2O 2H2↑＋O2↑
（3）氢元素和氧元素
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】（1）图中试管1连接电源负极，产生的气体为氢气；（2）水电解产生氢气和氧气的化学方程式为：2H2O 2H2↑＋O2↑；（3）水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，通过这个实验我们可以得出水是由氢元素和氧元素组成的。
【分析】图中为电解水实验，反应原理为：2H2O 2H2↑＋O2↑正极产生氧气，负极产生氢气；
24．【答案】（1）黑色固体表面变为红色；C＋2CuO 2Cu＋CO2↑；置换
（2）澄清的石灰水变浑浊；CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O
（3）提高温度
（4）还原
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；反应类型的判定；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）碳在高温条件下还原氧化铜的实验中图A处的试管中发生的现象是黑色固体表面变为红色，该反应的化学方程式为C＋2CuO 2Cu＋CO2↑；反应符合“单质+化合物=新单质+新化合物”属于置换反应；（2）实验中产生二氧化碳气体，图B处的试管中发生的现象是澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（3）实验中给酒精灯罩一个网罩的目的是：提高温度，防止热量散失，使反应顺利进行；（4）从这个实验中碳将氧化铜还原为铜，发生氧化反应，则碳具有还原性。
【分析】氧化剂又氧化性，发生还原反应；还原剂有还原性，发生氧化反应。
25．【答案】（1）水槽；酒精灯
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃
（3）BD或BF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；带燃着的木条伸到集气瓶口，观察是否熄灭
（4）A；b；b
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）图中标有编号的仪器名称 ①水槽； ②酒精灯；
（2）若选用固液发生装置B作为发生装置制取氧气，则过氧化氢和二氧化锰混合物制氧气的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑；若选用向上排空气法D装置收集氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气已收集满的方法：带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃；
（3）实验室制取二氧化碳选用的固液发生装置B，二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集，选择收集装置为D或F；则组合装置为：BD或BF；实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若选用D装置收集二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不能支持，能使燃着的木条熄灭。检验二氧化碳已收集满的方法：带燃着的木条伸到集气瓶口，观察木条是否熄灭；
（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的固体加热装置A。甲烷密度比空气小，若选用F装置用于排空气法收集甲烷，应该“短管进、长管出”甲烷气体应b端通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，应该“短管进、长管出”甲烷应从b端通入。
【分析】本题主要考察气体的制备和装置的选择，在制备气体时，需要掌握常见集中气体的制备原理，而装置的选择主要看所需药品的状态和反应条件进行选择。
26．【答案】（1）CO；Cu
（2）CO＋CuO Cu＋CO2
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】根据以上分析可知：（1）A是一氧化碳，化学式为：CO ；E是铜，化学式为：Cu；（2）反应①是一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO＋CuO Cu＋CO2。
【分析】A-G是初中所学的常见物质，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸钙，碳酸钙会转化成无色气体B，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，所以B是二氧化碳，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，二氧化碳会转化成A，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，所以A是一氧化碳，一氧化碳和黑色固体D能反应生成二氧化碳和红色固体E，所以此反应是一氧化碳还原金属氧化物的反应，常见的黑色固体有：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜、铁、木炭等，氧化铜是黑色固体，生成的铜是红色固体，氧化铁是红色固体，四氧化三铁是黑色固体，生成的铁是黑色粉末，所以D是氧化铜，E就是铜，二氧化碳和F能反应生成碳酸钙和G，所以F可能是氢氧化钙，G是水，经过验证，推导正确。
27．【答案】（1）Fe＞R＞Cu
（2）蓝色溶液逐渐变为无色；快；不能燃烧
（3）Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑
（4）铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】实验猜想：铁的活泼性大于铜，则猜想二：Fe＞R＞Cu
实验操作甲：将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中，蓝色溶液逐渐变为无色，则说明R的活泼性大于铜；
实验操作乙：将粗细相同打磨好的R丝、Fe丝分别插入装有等量稀盐酸的两支试管中，R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率；则说明R的活泼性大于铁；
实验操作丙：将粗细相同打磨好的R丝，铁丝分别在空气中点燃，R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不能燃烧，说明R的活泼性大于铁；实验结论为：R>Fe>Cu，实验猜想1成立；（3）写出铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气的化学方程式：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑；（4）铝制品一般抗腐蚀性好的原因是：铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，起来到了很好的抗腐蚀作用。
【分析】本题主要考察金属的锈蚀及金属活泼的比较，比较谨慎的活性可以利用以下方法：1、自然界存在的形式；2、和同一种物质反应，反应越剧烈越活泼。金属的锈蚀是金属与氧气和水等物质发生复杂的化学反应。
28．【答案】（1）4
（2）14:5:12:48
（3）17.7%
（4）35.4g
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）碳铵（NH4HCO3）由氮、氢、碳、氧4种元素组成；
（2）氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为14：（1+4）：12：（16×3）=14:5:12:48；
（3）该物质中氮元素的质量分数= ；
（4）200克的碳铵（NH4HCO3）中氮元素的质量=200g×17.7%=35.4g
【分析】本题主要考察依据化学式的计算：
1、元素质量之比等相对原子质量与原子个数的乘积之比；
2、质量分数等于钙元素的相对原子质量与个数的乘积除以所在分子的相对分子质量；
3、物质中元素的质量等于物质总质量与该元素的质量分数的乘积。
29．【答案】（1）9.6g
（2）3.5g
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由质量守恒定律可知，反应前后的质量差为氧气质量=28g-18.4g=9.6g；（2）设：混合物中氯酸钾的质量为x。
x=24.5g
则混合物中二氧化锰的质量为28g-24.5g=3.5g。
答：混合物中二氧化锰的质量为3.5g。
【分析】本题主要考察的是依据化学方程式进行计算，在该计算中，主要是根据乘积化学反应的各物质质量之比等于相对分子质量乘以化学计量数之比。
西藏拉萨市达孜区达孜县中学2019-2020学年九年级上学期化学第四次月考试卷
一、单选题
1．（2018·西藏）习近平总书记在党的十九大报告中指出，要建立健全绿色低碳循环发展的经济体系下列做法不符合“绿色低碳”理念的是（ ）
A．大力植树造林 B．利用风力发电
C．节约用水用电 D．常使用一次性筷子
【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、植树造林可吸收空气中的二氧化碳，A不符合题意；
B、风能属于可再生资源，绿色无污染，B不符合题意；
C、节约用水用电可减少资源和能源的浪费，C不符合题意
D、常使用一次性筷子会加快树木的砍伐，D符合题意
故答案为：D。
【分析】“绿色低碳”的环保理念是指生活作息时消耗的能量要少，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化，根据能否达成这一理念分析解答
2．（2019九上·达孜月考）下列实验操作中，正确的是( )
A． 点燃酒精灯
B． 倾倒液体
C． 取用固体粉末
D． 过滤
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、不能燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，A不符合题意。
B、倾倒液体时，试剂瓶盖应倒放在桌面上，B不符合题意。
C、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，C符合题意。
D、过滤需要玻璃棒引流，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题主要考察实验操作中的注意事项：
1、使用酒精灯是严禁用一只染着的酒精灯点燃另一只酒精灯；
2、倾倒液体是瓶塞应该倒放而不是正放；
3、过滤时需要玻璃杯引流，防止液体将滤纸损坏。
3．（2019九上·达孜月考）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（ ）
A．天然气燃烧 B．冰块制成冰雕
C．用活性炭吸附甲醛气味 D．工业上从空气中分离出氧气
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、天然气燃烧有二氧化碳和水生成，是化学变化，符合题意；
B、冰块制成冰雕没有新物质的生成，是物理变化，不符合题意；
C、用活性炭吸附甲醛气味的过程中没有新物质的生成，是物理变化，不符合题意；
D、工业上从空气中分离出氧气是利用液氧和液氮的沸点不同将氧气和氮气分离，没有新物质生成，是物理变化，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；
4．（2018·西藏）金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质差异很大，原因是（ ）
A．原子排列方式不同 B．原子大小不同
C．原子数目不同 D．原子种类不同
【答案】A
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，因此原子种类、原子大小均相同，但碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，与原子数目无关。
故答案为：A。
【分析】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，金刚石中碳原子是正四面体结构，石墨中碳原子是层状结构，据此分析解答
5．（2019九上·达孜月考）关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ）
A．构成：都是有分子构成的物质，且都含有氧分子
B．性质：常温下均为气体且都易溶于水
C．用途：氧气可以做燃料，二氧化碳可以用作气体肥料
D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、构成：都是有分子构成的物质，二氧化碳中没有氧分子；A不符合题意。
B、性质：常温下均为气体，氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水；B不符合题意。
C、用途：氧气有助燃性，可以做助燃剂，二氧化碳可以用作气体肥料；C不符合题意。
D、转化：动植物呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳；植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气。在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化；D符合题意。
故答案为：D
【分析】A、根据含有某分子的只能是某物质或含有某物质的混合物分析
B、根据氧气不易溶于水分析
C、根据氧气助燃不可燃分析
D、根据二氧化碳和氧气之间的转化分析
6．（2015九上·潍坊月考）下列物质中，不属于合金的是（ ）
A．不锈钢 B．氧化汞 C．黄铜 D．生铁
【答案】B
【知识点】合金与合金的性质
【解析】【解答】解：A、不锈钢是钢的一种，主要成分是铁，属于铁的合金，故选项错误．
B、氧化汞属于氧化物，不属于合金，故选项正确．
C、黄铜是铜的合金，故选项错误．
D、生铁是铁的合金，主要成分是铁，故选项错误．
故选：B．
【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．
7．（2019九上·达孜月考）二氧化硫是大气的一种主要污染物,下列关于二氧化硫的叙述正确的是( )
A．二氧化硫是由硫、氧两种原子组成的
B．二氧化硫是由硫和氧气分子构成的
C．二氧化硫分子是由硫、氧两种元素组成的
D．一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A. 二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；不符合题意。
B、二氧化硫是这种物质由二氧化硫分子构成的；不符合题意。
C、二氧化硫分子是由硫原子、氧原子构成的；不符合题意。
D、一个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；符合题意。
故答案为：D。
【分析】注意：化学式的微观意义和宏观意义
8．（2019·梧州）法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件说法错误的是（）
A．木材是可燃物
B．用水灭火前要先切断电源
C．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D．塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、木柴具有可燃性，属于可燃物，故不符合题意；
B、用水灭火前要先切断电源，以免发生触电的危险，故不符合题意；
C、水能灭火是因为水降低了可燃物的温度，低于了可燃物的着火点而灭火，故符合题意；
D、塔尖部分的木柴与空气的接触面积较大，所以燃烧较为剧烈，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木材的性质分析；
B、根据水的导电性分析；
C、根据着火点定义及灭火原理分析；
D、根据燃烧的剧烈程度与氧气的接触面积有关分析。
9．（2019九上·达孜月考）下列说法中，正确的是（ ）
A．纯净物一定由同种元素组成，混合物一定由不同种元素组成
B．铁丝在空气中燃烧时有红色火焰产生
C．固态的冰变成液态的水说明分子在不断地运动
D．化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化，如：镁和盐酸反应放出热量，碳与二氧化碳反应吸收热量
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、纯净物只由一种物质成分组成，混合物由多种物质成分组成；都与元素种类多少无关；A不符合题意。
B、铁丝在空气中不能燃烧；B不符合题意。
C、固态的冰变成液态的水说明分子间间隔变大；C不符合题意。
D、化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化，如：镁和盐酸反应放出热量，碳与二氧化碳反应吸收热量；D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A.混合物由多种物质成分组成而不是多种元素；
C.不论何种温度下微粒都在不停的运动。
10．（2016九下·深圳开学考）砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（ ）
A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga
C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72g
【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】解：
A．根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；
B．根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；
C．根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；
D．根据图可知信息：相对原子质量为69.72．其单位为1，而非g．故D符合题意．
故选：D．
【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题．
11．（2018·西藏）下列各图中，“O”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、图中包含两种分子，表示两种物质混合，属于混合物，A符合题意；
B、C、D三个选项的图中各包含一种分子，均属于纯净物，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据混合物是由不同种物质组成的，微观上看，由多种分子构成
12．（2019九上·宁城期末）LiCoO2（钴锂酸）主要用于制造飞机、笔记本电脑及其它便携式电子设备锂离子电池的正极材料。已知LiCoO2中Li元素的化合价为+1价，则Co元素的化合价为（ ）
A．+1 B．+2
C．+3 D．+4
【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】根据化合价原则，任何化合物中正负化合价代数和为零。设钴元素的化合价为x，由于锂元素的化合价为+1价，而氧元素的化合价为-2价，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+3。
故答案为：C.
【分析】化合物中正负化合价代数和为零，设未知元素的化合价为x，列一元一次方程求解；
13．（2016九上·昆明期中）运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）
A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气
B．观察颜色﹣﹣酒精和水
C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气
D．肥皂水﹣﹣软水和硬水
【答案】B
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解：A、空气中和氧气中虽都含有氧气，但氧气的浓度不同，所以用带火星的木条可以鉴别空气和氧气．
B、酒精和水都是无色溶液，所以我们不能利用观察颜色来鉴别．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氮气不能使澄清的石灰水为浑浊，所以我们可以利用澄清的石灰水来鉴别．
D、硬水和软水中因含有的钙镁化合物的量不同，所以我们可用肥皂水来鉴别．
故选B
【分析】在鉴别不同的物质时，我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现象进行鉴别．我们在鉴别不同的物质时，一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质．
14．（2019九上·卧龙期末）双氧水分解生成水和氧气的反应前后，发生改变的是（）
A．元素种类 B．原子种类
C．分子种类 D．原子数目
【答案】C
【知识点】化学反应的实质
【解析】【解答】化学反应的实质是分子分解为原子，原子再重新组合成新的分子的过程。所以，任何化学反应前后，一定会发生的改变是：分子种类，一定不变的是：元素种类、原子个数、原子种类。
故答案为：C。
【分析】根据化学反应的实质进行分析，化学反应的实质是分子分解为原子，原子再重新组合成新的分子的过程。
15．（2018九上·蓟州月考）根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息错误的是（ ）
A．它们表示三种元素
B．②③的化学性质相同
C．①和③的化学性质都比较活泼
D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答A.】元素是具有相同核电荷数或质子数的同一类原子的总称，故质子数相同的原子或离子属于同一种元素，由图可知表示三种元素，A不符合题意；
B.元素的化学性质与其最外层电子数关系密切，即最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质，②③的最外层电子数不同，故化学性质不同，B符合题意；
C.①和③的最外层电子数没有达到稳定结构，故化学性质比较活泼，C不符合题意；
D.在原子中，质子数=核外电子数，原子得失电子形成离子，故①③表示的是原子，②表示的是阳离子，而④表示的是阴离子，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A根据元素的概念分析解答
B根据最外层电子数决定元素的化学性质解答
C根据不是稳定结构的原子 化学性质都活泼解答
D根据原子中质子数等于核外电子数，质子数大于核外电子数为阳离子，质子数小于核外电子数为阴离子
16．（2019九上·达孜月考）市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明化学与人的健康密不可分。这里的碘、氟、钙、铁是指（ ）
A．单质 B．分子 C．元素 D．原子
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；
故答案为：C。
【分析】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，
17．（2019九上·达孜月考）下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（ ）
A．石墨能导电﹣﹣作电极
B．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
C．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
D．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
【答案】D
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】解：A、石墨具有导电性，能用作电极材料，故A正确；
B、干冰升华吸热，用于人工降雨，故B正确；
C、稀有气体化学性质稳定，所以可用作保护气，故C正确；
D、氧气能供给呼吸，用于急救病人，故D错误．
故选：D．
【分析】A、根据石墨的导电性进行解答；
B、根据金刚石硬度大进行解答；
C、根据稀有气体化学性质稳定进行解答；
D、根据氧气能供给呼吸进行解答．
18．（2018·巴中）有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是( )
A．X、Y、Z B．X、Z、Y
C．Y、Z、X D．Z、Y、X
【答案】B
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常很下几乎不与氧气反应；说明X的金属活动性强于YZ；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。说明Z的活动性强于Z根据以上实验事实，断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是X Z Y，
故答案为：B
【分析】根据金属活动性的判断方法分析：一是能与氧气反应的金属比不能与氧气反应的金属活泼，与氧气反应越容易的金属活动性越强；二是一种金属能把另一种金属从它的盐溶液中置换出来，则活动性强。
二、填空题
19．（2019九上·达孜月考）说出化学符号的意义或写出化学符号：
（1）1个硫原子 ；
（2）4Fe2+ ；
（3）氧化钠 ；
（4）硫酸铵中硫元素的化合价为正六价 。
【答案】（1）S
（2）4个亚铁离子
（3）Na2O
（4）
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）原子符号前面的数字表示原子个数，1个硫原子：S ；
（2）离子符号前面的数字表示离子个数，4Fe2+：表示4个亚铁离子；
（3）在氧化钠中，氧元素显-2价，钠元素显+1价，根据化合物中各元素的化合价为零，氧化钠的化学式为：Na2O；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。硫酸铵中硫元素的化合价为正六价： ；
【分析】本题主要考察有关化学用语的书写，需要准确掌握常见化学用语的书写格式，表示原子时就是元素符号；符号前边加数字读成xx个xx微粒，化学式中某元素的化合价应该标在该元素的正上方。
20．（2019九上·达孜月考）生活中很多现象都与化学有着密切的联系。在二氧化碳、一氧化碳、金刚石、酒精几种物质中选择正确的物质填入相应空格内（填化学式）：
（1）镶在玻璃刀头上，用于裁玻璃的 。
（2）人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的 ，该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体。
（3）用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的 排放不畅而引起的。
（4）一种常见液体，属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到，加到汽油中可作车用新型燃料，使用这种新燃料可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染。这种液体是 。
【答案】（1）C
（2）CO2
（3）CO
（4）C2H5OH
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）镶在玻璃刀头上，质地坚硬、用于裁玻璃的是金刚石：C；
（2）人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的二氧化碳气体：CO2；（3）用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的一氧化碳（CO）排放不畅而引起的。（4）一种常见液体，属于可再生能源。可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到，加到汽油中可作车用新型燃料，使用这种新燃料可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染。这种液体是：乙醇（C2H5OH）。
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据题中给出的物质的性质进行分析
21．（2019九上·达孜月考）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从运河中取了水样，观察到水样呈灰褐色浑浊，有异味。现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤以除去固体小颗粒，过滤需要用到的仪器和用品有（填序号） 。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
（2）再向滤液中加入 ，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。
（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。
【答案】（1）①③④⑥⑦
（2）活性炭；物理
（3）肥皂水
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤以除去固体小颗粒，过滤需要用到的仪器和用品有：①带铁圈的铁架台 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑥烧杯 ⑦滤纸；
（2）再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程中活性炭的吸附属于物理吸附，没有产生新物质，属于物理变化；
（3）水样加入肥皂不搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入肥皂水进行检验。
【分析】本题主要考察水的性质、净化及软水和硬水的区分，在水的净化过程中，加入不同的物质所起的作用不一样，明矾起到吸附细小颗粒，活性炭是吸附颜色和异味。
22．（2018·西藏）根据下列粒子结构示意图回答问题：
（1）A，B，C，D，E所示粒子共表示 种元素，其中C图所示的元素位于元素周期表的第 周期；
（2）写出B图所示的粒子符号 ；
（3）由A，C两种元素组成化合物的化学式为 。
【答案】（1）四；二
（2）Na＋
（3）H2O或H2O2
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，观察图中原子结构示意图可知，ACE原子的质子数（核电荷数）不相同，BD原子的质子数（核电荷数）相同，共有四种元素；其中C的质子数（核电荷数）为8，可知C为氧元素，位于元素周期表的第二周期；（2）根据B 的离子结构示意图可知，质子数（核电荷数）为11，故B为钠元素，其核外电子数为10，与质子数不相等，失去了一个电子，带一个正电荷，故B表示钠离子，符号为Na
＋；（3）A的质子数为1，故A为氢元素，由（1）可知，C为氧元素，故由A、C两种元素组成化合物可能是水，化学式为H
2O，也可能是过氧化氢，化学式为H
2O
2。故填H
2O或H
2O
2。
故答案为：（1） 四 ； 二 （2） Na＋ （3） H2O或H2O2
【分析】（1）根据质子数决定元素的种类，原子的核外电子数等于原子所在的周期数
（2）11号为钠元素，最外层1个电子，在化学反应中失去电子形成带一个单位正电荷的离子，离子在书写时，电荷数为1时。省略不写
（3）1号元素是氢元素，8号元素是氧元素，结合已有知识两种元素形成的化合物是 H2O或H2O2
三、实验题
23．（2019九上·达孜月考）电解水实验如图，根据题意回答问题。
（1）图中试管1中产生的气体 （写化学式）
（2）水电解的化学方程式为
（3）通过这个实验我们可以得出水是由 组成的。
【答案】（1）H2
（2）2H2O 2H2↑＋O2↑
（3）氢元素和氧元素
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】（1）图中试管1连接电源负极，产生的气体为氢气；（2）水电解产生氢气和氧气的化学方程式为：2H2O 2H2↑＋O2↑；（3）水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，通过这个实验我们可以得出水是由氢元素和氧元素组成的。
【分析】图中为电解水实验，反应原理为：2H2O 2H2↑＋O2↑正极产生氧气，负极产生氢气；
24．（2019九上·达孜月考）碳在自然界中很常见，用途广泛，在工业上通常用于冶炼金属，达孜区中学的化学兴趣小组为了探究其化学性质设计了如下的实验装置。请回答下列有关问题。
（1）实验中图A处的试管中发生的现象是 ，该反应的化学方程式为 ；属于 反应（填基本反应类型）。
（2）实验中图B处的试管中发生的现象是 ，该反应的化学方程式为 。
（3）实验中给酒精灯罩一个网罩的目的是 。
（4）从这个实验可以得出碳具有
性。
【答案】（1）黑色固体表面变为红色；C＋2CuO 2Cu＋CO2↑；置换
（2）澄清的石灰水变浑浊；CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O
（3）提高温度
（4）还原
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；反应类型的判定；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）碳在高温条件下还原氧化铜的实验中图A处的试管中发生的现象是黑色固体表面变为红色，该反应的化学方程式为C＋2CuO 2Cu＋CO2↑；反应符合“单质+化合物=新单质+新化合物”属于置换反应；（2）实验中产生二氧化碳气体，图B处的试管中发生的现象是澄清的石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（3）实验中给酒精灯罩一个网罩的目的是：提高温度，防止热量散失，使反应顺利进行；（4）从这个实验中碳将氧化铜还原为铜，发生氧化反应，则碳具有还原性。
【分析】氧化剂又氧化性，发生还原反应；还原剂有还原性，发生氧化反应。
25．（2019九上·达孜月考）如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题。
（1）写出图中标有编号的仪器名称 ① ； ②
（2）若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为 。若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法: 。
（3）实验室用制取二氧化碳所选用的装置组合是 （填字母）发生反应的化学反应方程式为: 。若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法: 。
（4）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷,应选择的发生装置是 (选填装置序号)。若选用F装置用于排空气法收集甲烷,甲烷应从 端(选填“a”或“b”,下同)通入;若选用F装置用于排水法收集甲烷,瓶中先装满水,甲烷应从 端通入。
【答案】（1）水槽；酒精灯
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃
（3）BD或BF；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；带燃着的木条伸到集气瓶口，观察是否熄灭
（4）A；b；b
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）图中标有编号的仪器名称 ①水槽； ②酒精灯；
（2）若选用固液发生装置B作为发生装置制取氧气，则过氧化氢和二氧化锰混合物制氧气的化学方程式为2H2O2 2H2O+O2↑；若选用向上排空气法D装置收集氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气已收集满的方法：带火星的木条伸到集气瓶口，观察是否复燃；
（3）实验室制取二氧化碳选用的固液发生装置B，二氧化碳的密度比空气大，用向上排空气法收集，选择收集装置为D或F；则组合装置为：BD或BF；实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若选用D装置收集二氧化碳，二氧化碳不能燃烧也不能支持，能使燃着的木条熄灭。检验二氧化碳已收集满的方法：带燃着的木条伸到集气瓶口，观察木条是否熄灭；
（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的固体加热装置A。甲烷密度比空气小，若选用F装置用于排空气法收集甲烷，应该“短管进、长管出”甲烷气体应b端通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，应该“短管进、长管出”甲烷应从b端通入。
【分析】本题主要考察气体的制备和装置的选择，在制备气体时，需要掌握常见集中气体的制备原理，而装置的选择主要看所需药品的状态和反应条件进行选择。
四、推断题
26．（2019九上·达孜月考）A~G是初中化学中常见的物质,其转化关系如图所示,部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同,C是大理石的主要成分G最常见的物质，D为黑色固体,E为红色固体。试回答下列问题:
（1）写化学式:A ；E ；
（2）反应①的化学方程式为 。
【答案】（1）CO；Cu
（2）CO＋CuO Cu＋CO2
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】根据以上分析可知：（1）A是一氧化碳，化学式为：CO ；E是铜，化学式为：Cu；（2）反应①是一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO＋CuO Cu＋CO2。
【分析】A-G是初中所学的常见物质，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸钙，碳酸钙会转化成无色气体B，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，所以B是二氧化碳，A、B常温下为无色气体且组成元素相同，二氧化碳会转化成A，二氧化碳与碳在高温条件下生成一氧化碳，所以A是一氧化碳，一氧化碳和黑色固体D能反应生成二氧化碳和红色固体E，所以此反应是一氧化碳还原金属氧化物的反应，常见的黑色固体有：二氧化锰、四氧化三铁、氧化铜、铁、木炭等，氧化铜是黑色固体，生成的铜是红色固体，氧化铁是红色固体，四氧化三铁是黑色固体，生成的铁是黑色粉末，所以D是氧化铜，E就是铜，二氧化碳和F能反应生成碳酸钙和G，所以F可能是氢氧化钙，G是水，经过验证，推导正确。
五、科学探究题
27．（2019九上·达孜月考）兴趣小组的同学，为了比较金属R与Fe,Cu的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
（查阅资料）Fe的活动性比Cu强。
（1）（进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出以下猜想：
猜想一：R>Fe>Cu
猜想二：
猜想三：Fe>Cu>R
（2）（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲乙丙三位同学分别进行了实验探究。
主要操作 主要现象 实验结论
甲 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 猜想一正确
乙 将粗细相同打磨好的R丝、Fe丝分别插入装有等量稀盐酸的两支试管中 R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率 （填“快”或“慢”）
丙 将粗细相同打磨好的R丝，铁丝分别在空气中点燃 R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中
（3）写出铁与盐酸反应的化学方程式 。
（4）铝制品一般抗腐蚀性好的原因是 。
【答案】（1）Fe＞R＞Cu
（2）蓝色溶液逐渐变为无色；快；不能燃烧
（3）Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑
（4）铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】实验猜想：铁的活泼性大于铜，则猜想二：Fe＞R＞Cu
实验操作甲：将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中，蓝色溶液逐渐变为无色，则说明R的活泼性大于铜；
实验操作乙：将粗细相同打磨好的R丝、Fe丝分别插入装有等量稀盐酸的两支试管中，R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率；则说明R的活泼性大于铁；
实验操作丙：将粗细相同打磨好的R丝，铁丝分别在空气中点燃，R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不能燃烧，说明R的活泼性大于铁；实验结论为：R>Fe>Cu，实验猜想1成立；（3）写出铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气的化学方程式：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑；（4）铝制品一般抗腐蚀性好的原因是：铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，起来到了很好的抗腐蚀作用。
【分析】本题主要考察金属的锈蚀及金属活泼的比较，比较谨慎的活性可以利用以下方法：1、自然界存在的形式；2、和同一种物质反应，反应越剧烈越活泼。金属的锈蚀是金属与氧气和水等物质发生复杂的化学反应。
六、计算题
28．（2019九上·达孜月考）请根据碳铵（NH4HCO3）的化学式进行计算：
（1）NH4HCO3由 种元素组成；
（2）氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为 ；
（3）计算该物质中氮元素的质量分数 ；
（4）200克的碳铵（NH4HCO3）中氮元素的质量是 。
【答案】（1）4
（2）14:5:12:48
（3）17.7%
（4）35.4g
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）碳铵（NH4HCO3）由氮、氢、碳、氧4种元素组成；
（2）氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为14：（1+4）：12：（16×3）=14:5:12:48；
（3）该物质中氮元素的质量分数= ；
（4）200克的碳铵（NH4HCO3）中氮元素的质量=200g×17.7%=35.4g
【分析】本题主要考察依据化学式的计算：
1、元素质量之比等相对原子质量与原子个数的乘积之比；
2、质量分数等于钙元素的相对原子质量与个数的乘积除以所在分子的相对分子质量；
3、物质中元素的质量等于物质总质量与该元素的质量分数的乘积。
29．（2019九上·达孜月考）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物28.0g制取氧气。完全反应后剩余固体的质量为18.4g。计算：
（1）生成氧气的质量 。
（2）原混合物中二氧化锰的质量 。
【答案】（1）9.6g
（2）3.5g
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由质量守恒定律可知，反应前后的质量差为氧气质量=28g-18.4g=9.6g；（2）设：混合物中氯酸钾的质量为x。
x=24.5g
则混合物中二氧化锰的质量为28g-24.5g=3.5g。
答：混合物中二氧化锰的质量为3.5g。
【分析】本题主要考察的是依据化学方程式进行计算，在该计算中，主要是根据乘积化学反应的各物质质量之比等于相对分子质量乘以化学计量数之比。
