第三单元学情评估
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1．日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是( )
A．分子 B．原子 C．离子 D．元素
2．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是( )
A．N B．2H C．O2 D．Si
3．镨(Pr)是一种稀土元素，已知镨原子的核电荷数为59，相对原子质量为141，该原子的质子数是( )
A．141 B．92 C．59 D．82
4．下列化学用语与其含义相符的是( )
A．2H——2个氢分子 B．Mg2＋——镁离子
C．2N——2个氮元素 D．2O2——4个氧原子
5．稀土是具有战略意义的国家资源，其中铕元素的相关信息如图所示。下列说法不正确的是( )
INCLUDEPICTURE"J29.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\J29.tif" \* MERGEFORMATINET
(第5题)
A．属于金属元素
B．原子的质量为152.0 g
C．核内中子数为89
D．核外电子数为63
6．下图中不同小球代表不同原子，则其中表示混合物的是( )
7．科学家创造出了迄今世界上最轻的镁(镁18，含6个中子)。下列有关最轻的镁说法正确的是( )
A．原子结构示意图为INCLUDEPICTURE"J34.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\J34.tif" \* MERGEFORMATINET B．与普通的镁所含质子数不同
C．在化学反应中易得到电子 D．与普通的镁原子不属于同种元素
8．下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是( )
A．分子是保持物质性质的一种粒子
B．分子和原子的根本区别是分子可分，而原子不可分
C．原子得到或失去电子后形成离子，离子也可得到或失去电子后形成原子
D．混合物一定是由不同种分子构成的
9．北京冬奥会开幕式上，主题曲《雪花》是以“一朵雪花”为关键词之一的表演，给全世界人民留下深刻印象。下列有关雪花的说法正确的是( )
A．一朵雪花由许多个水分子构成
B．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止
C．雪融化时，水分子体积变大
D．不同雪花中，水分子的化学性质不同
10．推理、归纳是有效的学习方法之一，下列有关推理归纳的选项正确的是( )
A．阳离子带正电，带正电的粒子一定是阳离子
B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属
于同种元素
D．原子是化学变化中最小的微粒，化学变化中原子种类一定不发生改变
11．建构模型是学习化学的重要方法。下列选项中模型与说法匹配的是( )
12．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是( )
INCLUDEPICTURE"9HRJ-19.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\9HRJ-19.tif" \* MERGEFORMATINET
(第12题)
A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B．氯化氢和氨气能发生化学反应
C．氯化氢和氨气反应后有固体生成
D．两瓶无色气体混合后瓶内压强增大
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13．(5分)探究原子结构的奥秘。
1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论，他认为物质都是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割。
1897年，英国科学家汤姆森发现原子中存在电子。他认为在原子结构中，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。
1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来，据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。
请根据以上信息回答下列问题：
(1)科学家对原子结构的探究经历了三个过程，图中________(填字母，下同)是汤姆森原子结构模型，________是卢瑟福原子结构模型。
(2)在卢瑟福的实验中，大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明________。
A．原子的质量是均匀分布的 B．原子内部绝大部分空间是“空的”
(3)根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是________。
A．原子核体积很小 B．原子核质量较大 C．原子核带正电 D．核外电子带负电
(4)通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？______________________(答一点即可)。
INCLUDEPICTURE"J39.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\J39.tif" \* MERGEFORMATINET (第13题)
INCLUDEPICTURE"J40.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\J40.tif" \* MERGEFORMATINET (第14题)
14．(7分)分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子的相互关系如图所示，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。
(1)能直接构成纯净物的粒子是____________________。
(2)能保持物质化学性质的粒子是______________。(3)化学变化中的最小粒子是________。
(4)带正电荷的粒子是______________________。 (5)带负电荷的粒子是______________。
(6)不显电性的粒子是____________________。 (7)决定原子质量大小的粒子是________。
15．(6分)元素周期律和周期表是学习化学的重要工具。
INCLUDEPICTURE"9HRJ-20.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\9HRJ-20.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"9HRJ-21.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\9HRJ-21.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"9HRJ-22.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\9HRJ-22.tif" \* MERGEFORMATINET
(第15题图1)
(1)硫原子结构示意图如图甲，在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子，形成________(填粒子符号)。
(2)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是________________________。
(3)镁元素和铝元素都位于第三周期，下列有关说法正确的是________(填序号)。
a．镁和铝都属于非金属元素 b．镁原子和铝原子核电荷数相同
c．镁原子和铝原子质子数不同 d．镁原子和铝原子核外电子数不同
e．镁原子和铝原子电子层数相同 f．镁原子和铝原子最外层电子数相同
(4)图丙为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中黑球和白球分别表示氧原子和氢原子。请画出方框内应填的微观图示。
INCLUDEPICTURE"J41.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\J41.tif" \* MERGEFORMATINET
(第15题图2)
(5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。图2是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是______(填字母)。
16．(6分)某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。
【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题：
INCLUDEPICTURE"J42A.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\J42A.tif" \* MERGEFORMATINET
(第16题)
(1)甲同学用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化，得出的结论是____________________________。
(2)如图1所示，取上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化是______________________，通过上述实验，得出的结论是__________________________。
(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图2所示)。观察几分钟，烧杯A、B发生的现象分别是________________________，这一现象说明______________________。
【实验二】乙同学将图2实验进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是____________________________________。
【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】
【拓展探究】如图4所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多。
查阅相关资料可知：已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触发生反应会产生白烟(即氯化铵固体)；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量；③氨气的相对分子质量是17，氯化氢的相对分子质量是36.5。由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是__________________________________。
【实验三】丙同学设计了如图5所示的实验，在一个玻璃杯中放入约50 mL水，向水中放入一大块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，通过此实验得出的结论是________________、__________________(从微观角度解释)。
17．(4分)天宫课堂中，航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。已知锆元素的原子序数为40，1个锆原子的质量为1.51×10－25 kg，1个碳12原子的质量为1.993×10－26 kg。求：
(1)锆的相对原子质量(保留整数)；
(2)锆原子的核内中子数。
答案
一、1.D 2.D 3.C 4.B 5.B 6.B 7.A
8．C 点拨：分子是保持物质化学性质的一种粒子，A说法错误；分子和原子的根本区别是在化学变化中，分子可分，而原子不可分，B说法错误；原子得到或失去电子后形成离子，离子也可得到或失去电子后形成原子，例如：钠原子失去电子变成钠离子，钠离子得到电子变成钠原子，C说法正确；混合物不一定是由不同种分子构成的，也可能是由不同种原子构成的，例如：金刚石和石墨都是由碳原子构成的不同单质，D说法错误。故选C。
9．A 10.D 11.D 12.D
二、13.(1)C；B (2)B (3)D (4)敢于质疑，勇于探索
点拨：(1)汤姆生认为在原子结构中，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中，据题图可以看出，C是汤姆生原子结构模型，卢瑟福认为原子是由原子核和核外电子构成，据题图可以看出，B是卢瑟福原子结构模型；(2)绝大多数α粒子穿过后方向不变，这是由于它们穿过了原子内部的空间，这也说明原子内部绝大部分空间是空的，故选B；(3)根据卢瑟福的实验所产生的现象，说明原子核体积很小，原子核质量较大，原子核带正电，但是不能说明核外电子带负电，故选D；(4)通过人类认识原子结构的历史，说明要敢于质疑，勇于探索。
14．(1)分子、原子、离子 (2)分子、原子、离子
(3)原子 (4)质子、原子核、阳离子
(5)电子、阴离子 (6)分子、原子、中子
(7)质子、中子(或原子核)
15．(1)得到；S2－ (2)最外层电子数相同
(3)cde (4)INCLUDEPICTURE"9HRJDA-1.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\9HRJDA-1.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\九化R安徽\\9HRJDA-1.tif" \* MERGEFORMATINET (第15题图1)
(5)AB
16．【实验一】(1)蒸馏水不呈碱性
(2)溶液由无色变为红色；浓氨水能使酚酞溶液变红
(3)烧杯A中溶液变红，烧杯B中溶液不变色；氨分子在不断地运动
【实验二】滤纸条上的酚酞溶液由试管口处向试管底处逐渐变红
【拓展探究】相对分子质量越小，分子的运动速率越快
【实验三】分子间有间隔；分子在不断运动
17．解：(1)≈91 (2)91－40＝51
