人教版八年级下册《7.1 力》2023年同步练习卷
一 、作图题（本大题共3小题，共18分）
1.（6分）在图中画出绳子对小车的拉力的示意图
2.（6分）北京冬奥会滑雪场，索道设施可将物资从山脚运往山顶，如图所示，封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，请画出静止在轿厢内的物体受到所有力的示意图。
3.（6分）用向右上方与水平成角的的力拉一个小车，请在图中做出这个拉力的示意图。
二 、单选题（本大题共8小题，共24分）
4.（3分）下列关于力的叙述，正确的是
A. 彼此直接接触的物体间一定有力的作用
B. 彼此不直接接触的物体间也可能有力的作用
C. 一个物体受到了力，不一定有其他物体对它施加力
D. 一个人可以左手拍右手，因为只有一个人，所以一个物体也可以有力的作用
5.（3分）托起下列物体所用的力最接近的是
A. 一袋方便面 B. 一个乒乓球 C. 一枚大头针 D. 一个铅球
6.（3分）力在生活中无处不在，图所示四个情境中，力的作用效果主要使物体发生形变的是
A. 足球在摩擦力作用下越滚越慢
B. 弓在拉力作用下形状发生改变
C. 汽车在牵引力作用下加速运动
D. 树上的苹果在重力作用下落地
7.（3分）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ）。
A. 足球在空中沿弧线飞行 B. 足球在草地上越滚越慢
C. 被踩在脚下的足球变扁 D. 守门员抱住飞来的足球
8.（3分）俗话说：鸡蛋碰石头——不自量力，从物理学角度看
A. 施力物体是石头 B. 鸡蛋和石头分别受到的力互为平衡力
C. 鸡蛋受到的作用力大 D. 鸡蛋和石头同时受到等大的相互作用力
9.（3分）如图所示，小铁球受到磁体吸引后运动情况发生变化，该现象说明
A. 力的作用是相互的 B. 物体的运动需要力来维持
C. 力可以改变物体的形状 D. 力可以改变物体的运动状态
10.（3分）如图关于力、运动、能量转化，下列说法正确的是
A. 物体的运动和静止是绝对的
B. 运载火箭点火后，火箭向下喷出燃气，获得向上的动力从而加速升空，此动力的施力物体是燃气
C. 猴子双手握住竖直竹竿，匀速向上爬竿的过程中，它所受的摩擦力方向向下
D. 将一排球竖直向上抛出，排球在上升过程中，排球的动能增大
11.（3分）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是
A. 篮球受重力从篮筐内竖直下落 B. 滚动的足球受阻力缓缓停下
C. 用力将实心球掷出 D. 把橡皮泥捏成不同造型
三 、填空题（本大题共7小题，共28分）
12.（4分）用手拉橡皮筋弹“纸弹”，手拉橡皮筋使它伸长说明力可以改变物体的______，“纸弹”被弹出说明力可以改变物体的______。
13.（4分）力的作用效果跟力的 ______、______和 ______三要素有关。
如图所示，开门时，用手推在处比推在处更容易打开。这表明力的作用效果跟 ______有关，若把门看作一个杠杆，开门时分别在、施加同方向的力，在点比较省力的原因是这个力的 ______大。当用力作用在门上，门将 ______选填“打开”或“关闭”，当用力作用在门上，门将 ______选填“打开”或“关闭”，这说明 ______。
14.（4分）如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约的地方翱翔．喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是 ______ 的．若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是 ______ .
15.（4分）“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的_________（选填“形状”或“运动状态”）。
16.（4分）如图所示，两个小组正在进行“拔河“比赛，比赛甲、乙的结果是甲小组取得了胜利，在比赛的过程中，甲、乙两队对绳子的拉力分别是和，则______，甲、乙两个小组受到地面的摩擦力分别是和，則______选填“大于”、“小于”或“等于”
17.（4分）年中国女排夺得世界杯冠军，被网友称作十一连胜庆“十一”。如图是世界杯朱婷的一次扣球，排球会往对方球场运动是因为 ______。比赛结束后，我们会经常看到队员的手是通红的，这是因为 ______。
18.（4分）“水上飞行器”是近几年流行起来的一种水上表演项目，通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，其原理是在喷射水柱的同时，______人水飞行器，下空同对______也有力的作用，力的作用是______的。
四 、计算题（本大题共1小题，共12分）
19.（12分）如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生、、、
所示的形变，如果，那么
能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图______和图______；
能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图______和图______；
能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图______和图______。
五 、实验题（本大题共1小题，共6分）
20.（6分）用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞，容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变．
器材的安装： ______
操作的方法： ______
发生的现象： ______
玻璃瓶发生微小形变的原因： ______ ．
答案和解析
1.【答案】解：过拉力的作用点，沿绳子的方向画一条有向线段，用表示，即为绳子对小车的拉力的示意图，如图所示：
;
【解析】
力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
2.【答案】解：封闭式轿厢随钢索向右上方做匀速直线运动，静止在轿厢内的物体A处于平衡状态，所以受力平衡，物体A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F的作用，这两个力大小相同、方向相反、在同一直线上，作用点在物体A的重心上，示意图如图所示：
;
【解析】
物体处于匀速直线运动时，受力是平衡的，先分析轿厢的受力情况，再画出力的示意图。
此题主要考查了力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是关键。
3.【答案】解：确定拉力的作用点，从力的作用点画水平线，拉力方向和水平线成30°角，画出拉力，在线段的末端画出箭头表示力的方向，并且在线段的末端标出力F=1000N。
故答案为：
;
【解析】
首先确定拉力的作用点，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向，并且标出力的大小。
画力的示意图的方法：一定点，二画线，线段末端画尖尖，三标力大小。
4.【答案】B;
【解析】解：、物体之间不接触，也有可能产生力的作用，如：磁铁吸引铁钉，故错误，正确；
、由力的概念知，力是物体对物体的作用，所以一个物体受到了力，一定有其他物体对它施加力，故错误；
、力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力，故错误。
故选：。
正确理解力是物体对物体的作用：
物体间力的作用是相互的，受力物体同时又是施力物体，施力物体同时又是受力物体；
力发生在两个物体之间，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体；
物体不接触可以产生力的作用，接触不一定有力的作用。
此题主要考查了学生对力的概念的理解，属于力学中比较基础的内容，比较简单。
5.【答案】A;
【解析】解：、一袋方便面的重力与，故正确；
、一个乒乓球的重力约，故错误；
、一枚大头针的重力约，故错误；
、一个铅球的重力约，故错误。
故选：。
首先要对选项中涉及的几个物体的重力有个初步的了解，找出符合生活实际的答案。
此题主要考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。
6.【答案】B;
【解析】解：、足球在摩擦力作用下停止滚动，足球由运动变为静止，说明力改变物体的运动状态，故错误；
、弓在拉力作用下形状发生改变，说明力改变物体的形状，故正确；
、静止的汽车在牵引力作用下运动，汽车由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态，故错误；
、树上的苹果在重力作用下落地，苹果由静止变为运动，说明力改变物体的运动状态，故错误。
故选：。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
7.【答案】C;
【解析】【视频】。
8.【答案】D;
【解析】解：、“鸡蛋碰石头”，这个过程中，碰的作用是鸡蛋施加的，所以施力物体是鸡蛋，故错误；
、鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，二力大小相等，方向相反，故错误，正确。
故选：。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，方向相反。
此题主要考查了基本的力学现象与规律，能用物理概念和规律解释生活中的现象，是解答的关键。
9.【答案】D;
【解析】解：小铁球具有惯性，所以从斜面上滚动下来后沿直线运动。由于磁体对小铁球有引力的作用，使小铁球的运动方向发生变化，说明力是改变物体运动状态的原因。
故选：。
力的作用效果有两个：①力能改变物体的运动状态；②力能使物体发生形变；
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
此题主要考查的是力的作用效果，属于力和运动关系的常规考查。
10.【答案】B;
【解析】解：、物体的运动和静止是相对的，总是相对于参照物而言的，故错误；
、火箭对喷出的气体有向下的力，同时气体对火箭产生了向上的动力，则此动力的施力物体是燃气，受力物体是火箭，故正确；
、猴子握住竖直的竹竿匀速向上爬，处于平衡状态，它所受的摩擦力与重力平衡，则摩擦力与重力等大反向，所以猴子受到摩擦力的方向竖直向上，故错误；
、将一排球竖直向上抛出，排球在上升过程中，质量不变，速度减小，则动能减小，故错误。
故选：。
运动是绝对的，静止是相对的；
物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，同时它也受到另一个物体力的作用；
匀速向上爬时，所受摩擦力与重力平衡；
动能的影响因素是质量和速度。
此题主要考查了运动与静止的相对性、力作用的相互性、摩擦力的方向等，考查内容全面，又将理论与实际相结合，是一道好题。
11.【答案】D;
【解析】解：、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
综合分析属于力改变物体的运动状态，属于力改变物体的形状，故与不同类。
故选：。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
此题主要考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
12.【答案】形状 运动状态;
【解析】解：手拉橡皮筋时，橡皮筋受力伸长，说明力可以改变物体的形状；
“纸弹”被弹出，“纸弹”由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：形状；运动状态。
力的作用效果有二：改变物体运动状态，改变物体形状。
此题主要考查了力的作用效果，属于力学基础知识的应用，难度不大。
13.【答案】大小 方向 作用点 作用点 力臂 打开 关闭 力的作用效果与力的方向有关;
【解析】解：力的作用效果跟力的大小、方向、作用点三要素有关。
开门时，用手推在处比推在处更容易打开，点距离门轴较远。这表明力的作用效果跟力的作用点有关。
若把门看作一个杠杆，开门时分别在、施加同方向的力，在点比较省力的原因是这个力的力臂大。
图中的方向朝向门外，的方向朝向门内。当用力作用在门上，门将打开；当用力作用在门上，门将关闭，这说明力的作用效果与力的方向有关。
故答案为：大小；方向；作用点；作用点；力臂；打开；关闭；力的作用效果与力的方向有关。
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。在研究力的三要素实验时，要运用控制变量法。
在杠杆的使用中，动力臂越长越省力。
深入理解影响力的作用效果的三个要素，知道控制变量法在实验中的应用，可解答此题。
14.【答案】相互；竖直向下;
【解析】
物体间力的作用是相互的，当物体对另一个物体施加力时，另一个物体必然对该物体施加一个大小相等的反作用力；
物体受平衡力作用时，物体将处于匀速直线运动状态或静止状态．
此题主要考查了力作用的相互性以及二力平衡条件的应用，处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用．
解：喷气背包向下快速喷气时，气体受到向下的力，同时气体对背包产生了向上的反作用力，这说明物体间力的作用是相互的；
由于“火箭人”保持匀速飞行，并且不计空气阻力，则“火箭人”受重力与向上的推力，并且二力是一对平衡力，故背包喷出气体的方向应该是竖直向下．
故答案为：相互；竖直向下．
15.【答案】形状;
【解析】略
16.【答案】等于 ; 大于 ;
【解析】解：在比赛的过程中，甲、乙两队对绳子的拉力分别是和，是一对平衡力，所以；
对于甲方而言，在水平方向上受摩擦力和拉力，所以绳子的拉力等于地面的摩擦力分别是，对乙方分析，乙方在水平方向受拉力大于摩擦力，所以是。
故答案为：等于；大于。
根据平衡力和相互作用的力，分别对甲乙整体分析，得出甲乙对绳子的拉力和地面对摩擦力大小。
解决本题的关键合理地选择研究对象，通过平衡条件求出力的大小。
17.【答案】力改变了物体的运动状态 物体间力的作用是相互的;
【解析】解：朱婷扣球时，排球的运动方向发生改变，所以会往对方球场运动，此现象说明力改变了物体的运动状态；
排球比赛中，运动员的手对排球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，排球同时也对运动员的手施加力，所以比赛结束后，队员的手是通红的。
故答案为：力改变了物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。
力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
此题主要考查了力的作用效果和力的作用的相互性，属力学基础题，难度不大。
18.【答案】水 ; 飞行器 ; 相互 ;
【解析】解：在喷射水柱的同时，水会给飞行器一个推力作用，故力的作用是相互的。
故答案为：水；飞行器；相互。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
这道题主要考查力的作用是相互的，是基础题。
19.【答案】（a） （b） （a） （c） （a） （d） ;
【解析】解：在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大。
在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同。
在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。
故答案为：。
。
。
力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态。
力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的三要素同时影响力的作用效果。
控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果。
掌握力的三要素。
力的三要素同时影响力的作用效果。
控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果，用钢条形变大小表示压力作用效果大小。
20.【答案】厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严；
用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化；
玻璃管内升起水柱；
力可以改变物体的形状;
【解析】解：器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严．
操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化．
发生的现象：玻璃管内升起水柱．
玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状．
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
实验利用了转换法，将微小的形变放大．
明确力的作用效果，深入理解实验方法是解答该题的关键．
