8.2 二力平衡 课后练习
一、单选题
1. 下列物体中，受到平衡力的是( )
A. 正在腾空而起的火箭 B. 自由竖直下落的石子
C. 沿光滑斜面下滑的木块 D. 在平直轨道上匀速直线行驶的火车
2. 班长在操场上骑自行车，下面有关力的分析正确的是( )
A. 车的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力
B. 车的重力和地面对车的支持力是一对平衡力
C. 车对地面的压力和地面对车的支持力是一对相互作用力
D. 车的重力和车对地面的压力是一对相互作用力
3. 小华在操场进行爬杆锻炼，在竖直杆上攀爬，匀速向上运动时受到的摩擦力大小为 ，匀速向下运动时受到的摩擦力大小为，若小华的自重为 ，则( )
A. B. C. D.
4. 下列四个结论，你认为错误的一项是( )
A. 嫦娥二号在轨道飞行时，如果所受的力同时消失，它将做匀速直线运动
B. 匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性
C. 行车时司机要系安全带，是为防止惯性带来的危害
D. 小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力
5. 小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。关于小明对桌子的推力与桌子受到的阻力的大小关系，下列说法正确的是( )
A. 推力小于阻力 B. 推力等于阻力
C. 推力大于阻力 D. 不能确定两者的大小关系
6. 如图所示，是利用每秒闪光次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片提示：图中的黑点表示物体，其中可能受到平衡力作用的物体是( )
A. B. C. D.
7. 小华在观摩自行车走钢丝表演后做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是( )
A. 自行车对绳的拉力与绳对钩码的拉力是一对相互作用力
B. 自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对相互作用力
C. 自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D. 自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
8. 如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是( )
A. 甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力
B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力
C. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力
D. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力
9. 如图所示，小雨用一个水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列说法中正确的是( )
A. 小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力
B. 小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力
C. 小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力
D. 汽车对地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力
10. 如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以的速度向上作匀速直线运动，丙以的速度向下作匀速直线运动，则、、的大小关系是( )
A. B. C. D.
二、填空题
11. 周末小丽帮妈妈干活。当她匀速提起重的水桶时，她对水桶的拉力等于______，当她用的水平推力匀速推动桌子时，桌子受到的阻力等于______。
12. 用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，应选______选填“轻一些”或“重一些”的小卡片。在探究活动中，若把小卡片转过一个角度然后松手，观察到小卡片不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在______上。
13. 小明看到电视里的跳伞比赛，他发现一开始伞从空中加速下落，此时伞受到的阻力______重力；后来伞打开后变成匀速下落时，此时伞受到的阻力______重力。
14. 吊车以的速度将的重物匀速向上提起，这时重物对钢索的拉力为______；若钢索改为以的速度使重物匀速下降，此时重物对钢索的拉力______选填“大于”、“等于”或“小于”
15. 气象观测工程师用探空气球氢气球将探空仪器带上高空，如图，在加速上升过程中，气球与仪器受到的浮力______重力空气阻力忽略不计。气球上升至万米高度会自行爆裂，爆裂的这一瞬间，绳下悬挂的仪器向______运动。
16. 网传“月日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了______原理，之所以细心操作是为了满足原理中______的这一条件。这与地球引力大小并无关系。
17. 若一台吊车以的速度匀速提起重的重物时，则钢索对重物的拉力大小为______；当吊车以的速度匀速提起重物时，钢索对重物的拉力______填“大于”、“小于”或“等于”；当吊车以的速度匀速放下重物时，钢索对重物的拉力______填“大于”、“小于”或“等于”；钢索对重物的拉力是由______填“钢索”或“重物”发生弹性形变产生的。
18. 如图所示，水平地面上静止放着一个木箱，甲同学用的水平推力向右推，而乙同学同时用的水平力向左推，但木箱仍然处于静止状态．则甲和乙两位同学施加的合力为______；木箱受到的摩擦力大小为______，方向______木箱受到的合力为______
三、实验探究题
19. 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
实验中的研究对象是______选填“卡片”或“钩码”，通过调整______选填“卡片大小”或“钩码个数”来改变拉力的大小。
当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______选填“能”或“不能”平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在______选填“同一直线”或“同一物体”上的两个力是否平衡。
当小卡片平衡时，将卡片沿图中虚线剪成两半，小卡片______选填“能”或“不能”平衡，说明只有作用在______选填“同一直线”或“同一物体”上的两个力才能平衡。
20. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小海同学采用如图甲所示实验装置进行实验：
【进行实验与分析论证】
桌面两端定滑轮的作用是______；
实验中，通过调整左右两个托盘中砝码的个数来改变力和的大小每个砝码质量相等，小海发现当左盘和右盘加入的砝码数相同时，小车处于静止状态，说明一对平衡力必须满足大小______、方向______的条件；
保持和大小相等，将小车扭转一个角度，松手后观察小车的情况，这样做是为了探究作用在同一物体上但不在______上的两个力是否可以平衡；
【评估和拓展】
小海同学还设计了如图乙所示的实验方案，比较图甲和图乙两种方案，______选填“甲”或“乙”方案更合理。原因是：该方案较好地减小了______对实验的影响；
小海将图甲中的小车换成弹簧测力计，左右两托盘各放入重的砝码弹簧测力计和托盘重力不计，则弹簧测力计的示数为______。
答案解析
1.【答案】
【解析】解：、因为火箭开始发射后，加速向上飞，因此火箭受到非平衡力的作用，该不符合题意；
B、自由竖直下落的石子，由于重力作用做加速运动，因此受非平衡力作用，故B不符合题意；
C、沿光滑斜面滑下的木块，其速度越来越快，因此受非平衡力作用，故C不符合题意；
D、火车在水平公路上沿直线匀速行驶时，速度的方向和大小均不变，因此受到平衡力的作用，故D符合题意。
故选：。
2.【答案】
【解析】解：
A、因为人骑在车上，所以车的重力和地面对车的支持力大小并不相同，所以不是一对平衡力，故A错误；
、车的重力和地面对车的支持力大小不相等、方向相反、作用在同一直线上，不是一对平衡力，也不是相互作用力，故BD错误；
C、车对地面的压力和地面对车的支持力，大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C正确。
故选：。
3.【答案】
【解析】解：小华在竖直杆上攀爬，匀速向上运动或匀速向下运动时，处于平衡状态，在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的摩擦力的作用，重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以。
故选：。
4.【答案】
【解析】解：、嫦娥二号在轨道飞行时，如果所受的力同时消失，根据牛顿第一定律可知，它会保持外力消失一瞬间的速度和方向不变，沿原方向做匀速直线运动，故A正确；
B、在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性，故B正确；
C、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；行车时司机要系安全带，是为防止惯性带来的危害，故C正确；
D、小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力不作用在同一直线上，所以二力不是一对平衡力，故D错误。
故选：。
5.【答案】
【解析】解：由于小车没有推动，小车处于静止状态，在水平方向上所受的推力与阻力是一对平衡力。所以阻力等于推力。故A、、D错误。
故选：。
6.【答案】
【解析】解：、虽然物体的速度是一定的，但物体不是在沿直线运动，所以物体做的不是匀速直线运动，受到的不是平衡力作用，故A错误；
、虽然物体是在沿直线运动，但物体的速度在发生变化，所以物体做的不是匀速直线运动，受到的不是平衡力作用，故BC错误；
D、物体是在沿直线运动，并且速度大小不变，所以物体做的是匀速直线运动，受平衡力作用，故D正确。
故选：。
7.【答案】
【解析】解：、自行车对绳的拉力作用在绳上，而绳对钩码的拉力作用在钩码上，所以二者不是一对相互作用力，故A错误；
B、自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、自行车走钢丝表演可以看做是处于平衡状态，自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力，故D正确。
故选：。。
8.【答案】
【解析】解：、甲受到的重力与甲对乙的压力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、乙受到的重力与地面对乙的支持力是作用在同一物体上的两个力，且力的大小并不相同，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、甲受到的重力与乙对甲的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故C错误
D、甲受到的重力与乙对甲的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，所以是一对平衡力，故D正确。
故选：。
9.【答案】
【解答】
小雨用水平力推汽车，在水平方向上，汽车受推力、阻力作用，汽车不动处于平衡状态，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，故A错误，B正确；
C.小雨推汽车的力与汽车受到的重力，不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误；
D.汽车对地面的压力作用在地面上，汽车受到的重力作用在汽车上，这两个力分别作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。
10.【答案】
【解析】解：三个物体虽然速度不同，但由于甲静止，乙、丙都是匀速运动，故都处于平衡状态，即受力平衡，则三个物体所受拉力与重力相等，即三个力大小相等．
故选A．
11.【答案】
【解析】解：对水桶分析其受力：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，因为水桶做匀速运动而处于平衡状态，所以；
对桌子分析其受力：竖直方向上重力和支持力。水平方向上推力和阻力，因为桌子做匀速运动而处于平衡状态，则有。；
故答案为：；。
12.【答案】轻一些 同一条直线
【解析】解：
探究二力平衡条件时，采用轻一些的卡片，可以忽略卡片重力对实验的影响，使卡片只受水平方向的两个力的作用；
把卡片转过一个角度，则小卡片受到的两个力就不在同一直线上，是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响。
故答案为：轻一些；同一条直线上。
13.【答案】小于 等于
【解析】解：降落伞没有打开前，运动员所受空气阻力小于他和伞的重力，运动员受力不平衡，加速下落；
当打开伞后，如果他和伞受到的空气阻力等于他和伞的重力时，运动员处于平衡状态，则可以匀速下落。
故答案为：小于；等于。
14.【答案】 等于
【解析】解：
吊车以的速度将重物匀速向上提起，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是。
若钢索改为以的速度使重物匀速下降，重物进行匀速直线运动，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，拉力和重力是平衡力，大小相等，所以拉力大小是。
故答案为：；等于。
15.【答案】大于 向上
【解析】解：由物体的浮沉条件可知，气球要加速上升所受浮力应大于物体的重力；
爆裂的这一瞬间，绳下悬挂的仪器由于具有惯性仍会向上运动一段距离，再因重力作用而下落。
故答案为：大于；向上。
16.【答案】二力平衡 重力与支持力作用在同一条直线上
【解析】解：扫把静立于水平地面上时，处于平衡状态，此时扫把受到的重力和地面对扫把的支持力是一对平衡力，二力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上，即利用了二力平衡原理。
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
17.【答案】 等于 等于 钢索
【解析】解：对重物分析其受力：受竖直向下的重力和钢索对重物的拉力，因为重物匀速提升属于平衡状态，所以；
当重物的速度变化时，重物仍处于平衡状态，所以无论速度是，还是，钢索对重物的拉力都等于重物的重力大小；
根据弹力的定义：发生弹性形变的物体，为了恢复原状，对与其接触的物体产生的力叫弹力，所以钢索对重物的拉力是由于钢索发生弹性形变而产生的力。
故答案为：；等于；等于；钢索。
18.【答案】 水平向左
【解析】解：
甲同学用的水平推力向右推，而乙同学同时用的水平力向左推，两个推力的方向在同一直线上、方向相反，则甲和乙两位同学施加推力的合力为，方向水平向右；
木箱仍然处于静止状态，则木箱受到的合力为；此时推力的合力和木箱受到的摩擦力为一对平衡力，由二力平衡的条件可知，木箱受到的摩擦力，其方向水平向左．
故答案为：；；水平向左；．
19.【答案】卡片 钩码个数 不能 同一直线 不能 同一物体
【解析】解：
图甲中的研究对象是小卡片，实验中拉力的大小是通过钩码的数量来反映的；
小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；
把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片都运动了，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。
故答案为：小卡片；钩码个数；不能；同一直线；不能；同一物体
