7.2 碱及其性质 同步练习
一、单选题
1．某溶液的pH为4，要使这种溶液的pH升高到10，可采取的措施是（ ）
A．加入适量的盐酸 B．加入适量的稀硫酸
C．加入适量的氢氧化钠溶液 D．通入大量的二氧化碳气体
2．下列说法不正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气均属于不可再生的化石能源
B．燃着的蜡烛用扇子一扇即灭，是因为降低了蜡烛的着火点
C．用熟石灰可以鉴别氮肥中的氯化铵和硝酸钠
D．化学变化不但生成其他物质，还伴随着能量的变化
3．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A．酸雨的pH<7，pH<7的雨水不一定是酸雨
B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
C．有机物是含碳元素的化合物，因此含碳元素的化合物一定是有机物
D．非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故可以用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳
4．胃酸过多的人不能服用（ ）
A．小苏打 B．氢氧化铝 C．消石灰 D．珍珠粉
5．下列叙述合理的是（ ）
A．霉变大米用水洗净后可以继续食用
B．农业上用氢氧化钠改良酸性土壤
C．工业用盐亚硝酸钠可作调味品
D．稀有气体可用作焊接保护气
6．碱式碳酸铜受热分解成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是（ ）
A．只含有碳、氢、氧元素
B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素
C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素
D．肯定含有碳、氢、氧、铜元素
7．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰
A．① B．②③⑤ C．③⑤ D．②③④
8．下列有关因果关系或推理正确的是（ ）
A．一氧化碳有毒性，所以一氧化碳不能作燃料
B．木炭具有还原性，所以木炭可用来冶炼金属
C．氢氧化钠具有碱性，所以农业上常用氢氧化钠来改良酸性土壤
D．碱溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液都是碱溶液
9．下列有关生活中的化学说法正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生资源
B．室内发生火灾，立即打开门窗
C．生活中用过滤的方法降低水的硬度
D．农业上用氢氧化钠改良酸性土壤
10．下列对实验现象描述不正确的是（ ）
A．浑浊的井水中添加明矾有胶状物质产生
B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．无色酚酞溶液遇浓氨水变红
D．石蜡燃烧生成水和二氧化碳
11．下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（ ）
A．铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体
B．在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀
C．部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡
D．氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红
12．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，a、b、c分别属于不同类别的化合物，则a、b、c可能是（ ）
A．NaOH、CuSO4、NaNO3 B．KOH、HNO3、K2CO3
C．Ba（OH）2、ZnSO4、CuO D．NaOH、HCl、Ba（NO3）2
二、填空题
13．实验桌上现有包白色粉末，可能是氢氧化钠、硫酸钠、碳酸钠和氯化铜的两种或两种以上组成．现将其放入一干净的烧杯M中，加入足量的水后，固体全部溶解得到无色溶液，再滴加几滴无色酚酞，溶液变为红色．
为进一步确定白色粉末的成分，同学们进行了如下探究．
【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性；氯化钡溶液和硫酸钠溶液呈中性．
【讨论猜想】进过分析，针对白色粉末的组成，大家提出如下猜想：
小红：氢氧化钠、硫酸钠； 小华：氢氧化钠、碳酸钠；
小明：碳酸钠、硫酸钠； 小亮：氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠．
【实验探究】四位同学共同设计并进行了如下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
1）．取烧杯M中的少量溶液于试管A中，向其中加入一定量的稀盐酸 溶液由红色变为无色且有气泡产生． 的猜想不正确
2）．另取烧杯M中的少量溶液于另一试管B中，向其中加入过量氯化钡溶液． 小亮的猜想正确
3）．继续向试管B中加入过量的稀盐酸
实验完毕后，同学们将试管A、B中的物质倒在同一烧杯中，然后过滤，滤液中除酚酞外一定还含有的溶质有 ．
14．化学实验过程中要规范操作，注意安全．下列有关做法错误的是
A.稀硫酸沾到皮肤或衣物上，如果浓度不大，可暂不处理，或用水冲洗一下即可
B.实验室中的药品经确认无毒无害的，可以品尝一下以感受其味道
C.给烧杯中的液体加热时，烧杯下面必须垫石棉网
D.称量药品时，为避免药品腐蚀托盘，应将药品放在纸上称量
E.对于溶解时没有明显热量变化的液体，可用量筒完成溶液的配制
F.实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、药品归类整理，放在规定的位置．
15．化学与我们生产、生活息息相关。现有物质：①干冰、②氢氧化钙、③稀盐酸、④生石灰，请选择适当的物质填空。
（1）用于人工降雨的是 （填化学式）；
（2）可用于食品干燥剂的是 （填化学式）；
（3）用于金属除锈的是 （填序号）；
（4）可用于改良酸性土壤的是 （填俗名）。
16．归纳总结是学习化学的重要方法，某同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。
（1）为了验证图1中反应①，将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成 色。
（2）依据图1中反应②写出 NaOH在空气中变质的化学方程式： ，说明NaOH必须密封保存。
（3）图2从微观的角度说明了反应③酸碱中和反应发生的实质是 。
（4）图2实验过程中溶液的温度、溶液 pH 变化曲线如图3、图4所示，回答下列问题：
①当图2中两种溶液恰好完全反应时，对应的是图3中的 点（填“A”“B”或“C”），图4中的 点（填“a”“b”或“c”）。
②图4中的c点溶液呈 性，此时溶液中含有的阳离子是 填离子符号）。
17．亚硝酸钠（NaNO2）是一种常用的食品添加剂．如果它被过度使用，则会危害人的健康．
回答问题：
（1）我国规定肉类灌肠中，亚硝酸钠的最高添加标准为0.15克/千克．以此计算，500克30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠 g．
（2）亚硝酸钠加热分解会放出有刺激性气味的气体，该气体可能是 （填字母）．
A．NO2 B．NH3 C．O2 D．SO2
18．氢氧化钠固体吸收 而潮解，氢氧化钠暴露在空气中易变质，用化学方程式表示 。在生活中氧化钙常用做食品干燥剂，其原理用化学方程式表示 。
三、综合题
19．物质的性质很大程度上决定物质的用途．请从下列物质中选择合适的数字序号填空（每空只填一个数字序号）：
①熟石灰 ②石墨 ③干冰 ④甲烷 ⑤氢气 ⑥二氧化硫．
（1）常用作干电池电极的是 ；
（2）农业上用来改良酸性土壤的是 ；
（3）沼气的主要成分是 ；
（4）用来人工降雨的是 ；
（5）用作高能、无污染燃料的是 ；
（6）排放到空气中形成酸雨的是 ．
20．在对应的横线上，填写实验操作的目的（填标号）．
A．以免污染药品 B.防止残留的药液腐蚀标签 C.避免读数错误 D.避免液体溅出 E．以防发生爆炸
（1）拿细口瓶倒液时，贴标签的一面朝向手心处．
（2）吸取过试剂的滴管，清洗后吸取别的试剂．
（3）过滤时，混合液沿玻璃慢慢倒入漏斗中．
（4）量取液体时，视线与量筒内凹液面最低处保持平视．
（5）点燃甲烷气体前，检验其纯度． ．
21．哈尔滨冰雪节即将开幕，游客们欣赏冰灯、冰雕的同时也会品尝哈尔滨的特色美食“大列巴”、“格瓦斯”、“里道斯”等都是哈尔滨特色食品，请回答问题：
（1）制作“大列巴”的面粉是小麦磨制而成的，小麦生长过程中需要适量施加化肥，其中氮肥有促进植物 ， ，提高植物蛋白质含量的作用。施加钾肥能够增强小麦的抗病虫害、 能力，请写出硫酸钾的化学式 。
（2）pH的范围通常为 。小麦最适宜生长的土壤的pH范围是6.3-7.5，现有pH为5.1的土壤，若种植小麦，可以加入适量 （填化学式）改良土壤。
22．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
（1）某热水器以天然气为燃气，写出其完全燃烧的化学方程式 ．
（2）煤燃烧生成的CO2、SO2、CO等气体中，会引起温室效应的是 ．
（3）化工厂排放的SO2可用某物质的粉末处理，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是 ．
（4）6月5日是世界环境日，中国主题是“向污染宣战”．下列行为中，符合环境日活动主题的是 ．
A．焚烧垃圾 B．开发新能源
C．提倡使用化石燃料 D．工业废水直接排入河中．
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】A
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】小红；出现白色沉淀；沉淀一部分消失，并生成气泡；HCl和NaCl
14．【答案】ABDE
15．【答案】（1）CO2
（2）CaO
（3）③
（4）熟石灰
16．【答案】（1）红
（2）
（3）氢离子和氢氧根离子反应生成水分子
（4）B；b；酸；Na+、H+
17．【答案】1000；A
18．【答案】水分；；
19．【答案】（1）②
（2）①
（3）④
（4）③
（5）⑤
（6）⑥
20．【答案】（1）B
（2）A
（3）D
（4）C
（5）E
21．【答案】（1）茎、叶生长茂盛；叶色浓绿；抗倒伏；K2SO4
（2）0-14；Ca（OH）2
22．【答案】（1）CH4+2O2 2H2O+CO2
（2）CO2
（3）CaCO3
（4）B
