第九章 单元测试卷
满分：100分 时间：40分钟
一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于压力、压强的概念，下列说法正确的是 ( )
A．压力的方向总是竖直向下的
B．压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力
C．重力大的物体产生的压力一定大
D．压力越大，压强越大
2．下列情景中，为了减小压强的是 ( )
3．端午节，小敏提着一盒粽子(如图1所示)去看望长辈，下列提法中手受到的压强最大的是 ( )
图1
A．用单手提单绳 B．用单手提双绳
C．用双手提单绳 D．用双手提双绳
4．连通器在生活中有着广泛的应用。下列实例中，没有利用连通器原理的是
( )
5．若在用托里拆利实验装置测量大气压时，水银柱的高度明显偏低，则造成这种情况的原因可能是 ( )
A．选用的玻璃管太粗 B．玻璃管口插入水银槽中太深
C．玻璃管内混入了少量空气 D．玻璃管倾斜
6．图2是小明同学探究液体压强特点时，绘制的甲、乙两种液体的压强p与深度h的关系图象。由图象可知，下列说法不正确的是 ( )
图2
A．同种液体内部的压强与深度成正比
B．深度相同时，甲的压强比乙的大
C．压强相同时，乙的深度比甲的大
D．甲的密度比乙的小
7．如图3所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则 ( )
图3
A．F甲＝F乙 p甲＝p乙 B．F甲＝F乙 p甲>p乙
C．F甲>F乙 p甲＝p乙 D．F甲>F乙 p甲>p乙
二、填空题：本大题共4小题，每空2分，共24分。
8．我们小学学过一篇课文《朱德的扁担》，如图4所示，扁担中间一般要做成________(选填“圆形”或“扁平”)的，这是为了________(选填“增大”或“减小”)压强。某次挑东西，若肩膀承受的压强为4×104 Pa，扁担与肩膀的接触面积为 100 cm2，则肩膀受到的压力为________N。
图4
9．图5是某学校的防疫消毒壶，壶和消毒液总重为18 N，壶底与水平桌面的接触面积为10 cm2，则壶对桌面的压强为________Pa。值日生按要求喷洒部分消毒液后，将消毒壶放回原处，此时消毒液对壶底的压强将________(选填“变大”“变小”或“不变”)，这是因为液体压强与液体的________有关。
图5
10．图6是某飞机起飞时的情景，飞机获得升力的原理是气体流速越大的位置压强________(选填“越大”或“越小”)；当飞机在高空飞行时，由于大气压变小，液体的沸点变________，为了防止燃料沸腾，飞机一般使用沸点较________(后两空均选填“高”或“低”)的航空煤油作为燃料。
图6
11．图7为自制发球机的示意图，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球上方的空气流速________，压强________，乒乓球受到向上的压力差，上升进入水平管而被吹出。若要加快发球速度，则需要使风速________。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
图7
三、作图题：本题4分。
12．(1)如图8所示，杯子静止在斜面上，请你画出杯子对斜面的压力的示意图。
图8
(2)请在图9中画出A、B两点所受液体压力FA和FB的示意图。
图9
四、实验题：本大题共2小题，第13小题12分，第14小题14分，共26分。
13．小张同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”，实验装置及过程如图10所示。
图10
(1)实验中选用海绵而不选用木板的原因是_____________________________
_________________________________________________。
(2)实验中小张是通过观察__________________来比较压力作用效果的。
(3)分析比较甲、乙两次实验，能够得到的结论是________________________
______________________________________________________________________。
(4)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，则应比较________两次实验现象。
(5)小张同学将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，分别放在海绵上，如图10－丁、戊所示，发现它们对海绵的压力的作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，他的实验结论________(选填“正确”或“错误”)，理由是__________________________。
14．在“探究液体内部压强与哪些因素有关”实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、液体的深度等因素有关。小芳同学设计的实验装置和步骤如图11－甲所示。
图11
(1)实验前，若用手指按压探头的橡皮膜时，发现U形管两侧的液面高度差变化很小，则说明该压强计的气密性________(选填“好”或“差”)，接下来应该______________(选填“开始实验”或“取下软管重新安装”)。
(2)要探究液体内部的压强与某个因素的关系，需要先控制其他的因素不变，这种研究问题的方法是____________法。
(3)比较步骤A、B可知，液体内部压强的大小跟________有关。
(4)要探究液体内部压强与液体密度是否有关，应选步骤________来进行比较。
(5)小芳又设计了图11－乙所示的装置来探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一个用橡皮膜封闭的圆孔，橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生改变。用此容器进行实验的情形如图11－丙所示，则a、b两种液体的密度ρa________ρb，a、c两种液体的密度ρa________ρc。(均选填“>”“<”或“＝”)
五、计算题：本题9分。
15．如图12所示，静止在水平地面上的63A式水陆两栖坦克的质量m＝2 000 kg，最高处的顶舱门离地高度h＝2.5 m，顶舱门的面积S1＝2 500 cm2，履带与地面的总接触面积 S2＝4 m2。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)求：
图12
(1)坦克对地面的压力；
(2)坦克对地面的压强；
(3)当该坦克进入水深为3 m的河中行驶时(不考虑在淤泥中下陷的深度)，坦克顶舱门受到的水的压力。
六、综合能力题：本题16分。
16．阅读短文，回答问题。
中国高铁
目前，中国是世界上高铁规模最大、发展速度最快的国家。高铁具有安全、快速、舒适等诸多优点。
高铁一般采用双线，来往列车可以各行其道。如果两条线路之间的距离过小，由于车速快，对向列车错车之时，两个列车的车厢可能会撞在一起；而线路间距过大，使得填筑路基宽度加大，会造成资源浪费。经过大量的试验及计算，确定高铁相邻两条线路之间的间距为5 m。
中国高铁目前采用的是无缝钢轨，这不仅消除了列车行驶中因铁轨缝隙产生的“哐当”声，还可以降低脱轨的风险。无缝钢轨是把25 m长的钢轨焊接起来连成几百米甚至几千米长，然后再铺在枕木上(如图13－甲)，从而避免钢轨陷入泥土中，同时无缝钢轨能够减小与车轮间的摩擦。列车高速运行时，空气阻力会变得很大，且空气阻力与物体的横截面积有关，因此常将列车设计为子弹头型(如图13－乙)。
图13
(1)列车设计成子弹头型，目的是__________________。列车匀速行驶时，车内的座椅相对于列车是________(选填“运动”或“静止”)的。
(2)列车匀速行驶时，列车的动力________(选填“大于”“小于”或“等于”)阻力，此时窗外的气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)窗内的气压。若窗内的气压为 0.95×105 Pa，则一扇面积为1.2 m2的车窗受到窗内气体的压力为__________N。
(3)对向列车错车时，两个列车的车厢可能会撞在一起的原因是列车间空气流速加快，列车间的气压________(选填“变小”或“变大”)。
(4)将无缝钢轨铺在枕木上是通过__________________的方式减小对地面的压强的。
(5)列车的车窗旁配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤砸破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，逃生锤外形应该选择的是________。(选填字母)
第九章 单元测试卷
1．B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A
8．扁平 减小 400
9．1.8×104 变小 深度
10．越小 低 高
11．变大 变小 变大
12．(1)如答图1所示 (2)如答图2所示
答图1 答图2
13．(1)海绵发生形变更明显 (2)海绵的凹陷程度
(3)当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
(4)甲、丙 (5)错误 没有控制压力的大小相等
14．(1)差 取下软管重新安装 (2)控制变量
(3)深度 (4)B、C (5)< >
15．解：(1)坦克静止在水平地面上时，对地面的压力等于自身的重力：
F＝G＝mg＝2 000 kg×10 N/kg＝2×104 N
(2)坦克对地面的压强：p＝＝＝5×103 Pa
(3)当该坦克进入水深h′＝3 m的河中行驶时，坦克顶部所处的深度：
h顶＝h′－h＝3 m－2.5 m＝0.5 m
坦克顶舱门受到水的压强：
p顶＝ρ水gh顶＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.5 m＝5×103 Pa
此时坦克顶舱门受到水的压力：
F顶＝p顶S1＝5×103 Pa×2 500×10－4 m2＝1 250 N
答：(1)坦克对地面的压力是2×104 N；
(2)坦克对地面的压强是5×103 Pa；
(3)坦克顶舱门受到水的压力是 1 250 N。
16．(1)减小空气阻力 静止 (2)等于 小于 1.14×105
(3)变小 (4)增大受力面积 (5)B
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